【Step1】选摘
知道自己需要的是什么之后，真正的学习才算开始。例如，学英语：很多人天天在学却从来不用；背单词坚决不造句，却去练习什么词根词缀记忆法或联想记忆法：背了那么多单词，却从不读英文文档，从不写英文文章。当然，偶尔还是要说英语的，但仅限于“Hello！How are you?I am fine,thank you.and you?”之类。其实，掌握2000个基础词汇、了解基本语法规则之后，就应该去“用”英语了。
【Step2】思考
在这篇文中，李笑来老师提到了自学能力的几个方面：自学能力的基础是阅读理解能力，检索能力建立在相当熟练的阅读理解能力的基础之上，写作能力在自学能力中占据重要位置，实践能力是自学能力最终转化为真正价值的根本。这几种自学能力中对我而言最要紧的就是实践的能力。正如文章中所说，我就是那种不带目标进行学习，自以为学习了很多，可是依然不能将知识转化成生产力的那类人。所以家里人老是说我理论上一套一套的，我起初不以为意，心想就算是理论多学习也并无坏处。当我真正深刻认识到这个问题的严重性是在这个月初，我所在的微信群轮到我做一次简单的线上分享。我惊讶的发现我学习了那么多的东西都不能拿来分享，因为我根本没有吃透！！！要我讲出来，真的太难。我那时才真正领悟学了和学到能用出来的差别太大了。所以按照学习的规律，只有输出才能够倒逼自己去掌握知识！！！但愿我的醒悟还不算太晚。
【Step3】行动
1.知识类的输入尽可能有输出，例如微课可以采用思维导图的形式进行输出总结；书籍和电影都尽可能通过豆瓣进行感想或思考的记录。
2.大胆尝试线下课程的分享，上次10多分钟的微分享是一个不错的开始（尽管我为选题、素材准备了一个下午的时间）。
