孩子在上幼儿园时，父母总是觉得孩子还小，只要每天按时叫他起床，每天按时给他吃早餐，按时带他去学校，这就够了。换句话说，孩子没有按时起床、吃早餐、上幼儿园，那是父母没做好。很多人陷入这样的泥坑，认为孩子的孩子的问题其实是父母的问题。
我们要培养孩子成为一个独立健全的人，首先就要从小事做起，培养孩子自己能做的事情自己做。
到了孩子上小学，我意识到了每天唠叨吹着孩子起床、吃饭、上学、写作业……无休止地重复，只会把所有责任往自己身上揽。对于孩子不过是从幼儿园到了小学，从游戏中学习变成课堂教学学习，只是模式变了，学习以外的事情都是妈妈的事。
小时候我就是这么过来的，每天我妈都会六点起床，六点半把早餐摆好才叫我们起床，然后开始叫我起床，刚开始叫很准时起床，后来想反正我妈会叫我起床，也就能多睡就多睡一会儿，发展到后面，我妈总是叫：七点半了，上学迟到了，赶紧起床。这时候我还是无动于衷。知道我妈妈在骗我时间，只不过是想让我早点起床，心里有底，能拖拉就拖拉，完全没有意识到时间是自己的。
妈妈叫我起床的时间一叫就整个18年，到了上大学后，刚开始更不能适应，都是定好闹钟，然后十分困顿地爬起床。
但我一路上过来了，发现我的孩子不能像我一样,妈妈安排着自己的所有。
孩子上小学了，我开始自己的“懒人”行动。
开学初买了漂亮的卡通闹钟，沙漏，一个20分钟，一个3分钟。跟我孩子说明，闹钟是用来叫你起床，你晚上时候好好睡觉，第二天早上闹钟响了，你就自己起床，起床后赶紧穿衣服，穿衣服时间不能超过3分钟，要是你觉得时间太短了，不够用，你可以在前天晚上睡觉之前就拿好第二天要穿的衣服。这个你能做到吗？你可以安排你自己的时间，自己的人生自己做主，那是多么美好的事情呀！孩子爽快地答应了。
第二件事就是赶紧刷牙洗脸，刷牙也是用沙漏，打好水，挤好牙膏，就开始沙漏，刷够三分钟，时间太短了没刷干净，时间太长了也没必要，科学家刷牙时间刚好是3分钟，洗脸很认真地洗得很干净也不需要3分钟。交代完整，问问孩子们做到吗？孩子有了自主时间都会很乐意去执行。有些孩子执行力差一点，刚刚开始就要大人陪着一起去执行。
然后是吃饭，妈妈给你20分钟，一个沙漏的时间，因为是早餐，吃得不多，20分钟，绰绰有余。
吃好了就要有上学时间，第一次闹钟提前五分钟响，你说是还没吃完早餐，就必须赶紧把早餐吃完，再五分钟后，第二次闹钟响起的时间，就要做好去上学的出门准备。
让孩子清楚，不管是起床、穿衣服、刷牙、洗脸。哪个环节拖拉了，你有可能导致没有时间吃早餐，那你只能饿着肚子去上学，说是饿着肚子去上学，你可能一直想着饿，上课老师讲什么都听不进去，一直想着肚子饿。
告诉孩子，你自己的事情自己做好，没做好影响到你自己，而不是妈妈。
再乖巧的孩子，刚开学的几天，也没有执行得那么好。孩子终归是孩子，家长在培养孩子良好习惯的时候，给你及时帮助也是十分必要。
比如第二天闹钟响了，发现书包还没整理好，这就赶紧过去帮忙，并告诉孩子，今天妈妈帮你，以后就不会在帮你了，那么你有什么办法可以，在闹钟之前把书包整理好。孩子可能会想办法，那么家长也可以直接告诉孩子，妈妈这里有个好办法，你要不要听听？孩子听到好办法，乐此不疲。跟她说当天的事情当天做完，比如整理书包，你在前一天做完所有作业的时候就要好好整理一下自己的书包，看看书都放进文件袋了没，看看铅笔是否削铅笔？
孩子在开始的第一天，可能有紧迫感，无所适从，但是接下来的几天，孩子慢慢习惯了，也就没事啦！做起来特别顺当。
让孩子给时间分段，让她做好计划什么时间该做什么是非常必要的。
