学校要求汇报一月来工作室工作情况，整理了一晚上。暂且记录如下：
工作简报（一）
融合集体智慧打磨精品课堂
10月18日，海的语文市级学科带头人工作坊暨城关中学党海燕语文工作室在杏林校区九年级听取了我校教学新秀、教学能手赵少丽老师的区级教学能手展示课《富贵不能淫》。
赵少丽老师从民间俗语引入“什么是大丈夫”这一问题，引导学生读准字音、读好节奏、读通文意，在此基础上深入探究孟子关于“大丈夫”的观点，引导学生真正理解“大丈夫”内涵。
课后，工作坊主持人党海燕老师及工作坊成员针对教学设计和课堂实施情况进行了热烈的讨论，从课前导入、教学环节、时间分配、提问交流、引导推进及板书设计乃至课件美化等方面提出了许多建设性的建议。在此基础上，赵少丽老师反复修改教案，做出第二版、第三版教学设计，在不断打磨中提升教学效果，打造精品课堂。
工作简报（二）
联动交流话情怀 读写并举促研修
秋日暖阳在心，英才济济一堂。10月21日，海的语文市级学科带头人工作坊暨城关中学党海燕语文工作室在主持人党海燕老师的带领下，赴城关校区召开工作室会议，并聆听夜书锋老师专题报告《当技巧遇见情怀——跟着大师学写作》。
夜老师结合余映潮和王君两位名家的写作主张，谈了自己在写作教学中的做法、体会和经验，指出心中有情怀、手里有技巧，才能使写作成为一次次美妙的人生修行而不是作业负担。
研讨会上，党海燕老师、曹晓莉老师、李晓莉老师分别就写作教学的研究、在毕业班的实施落实等方面做了深入的交流，工作室其他成员也都积极参与讨论，各抒己见，畅谈自己的收获和感受。
接下来，党海燕老师组织成员学习了工作室一年工作计划，介绍了工作室近期工作开展情况，并安排了下一步的具体工作，向全体成员在日常读书、写作及专业研修方面提出了具体要求，形成制度化决议。肯定了大家前期研读《义务教育阶段语文课程标准》的成果，鼓励大家坚持每日阅读打卡和分享活动，将研修活动推向深入化、常态化。
