《公鸡的新邻居》这是一个因生活习惯不同而引发的爆笑故事。作者巧妙的把两种作息时间不同的动物猫头鹰和公鸡安排成了邻居。看着他们总是碰不着的烦恼模样不禁令人跟着着急。通过体会公鸡“想要交新朋友”的心情，培养孩子积极乐观的伙伴关系，同时推敲关于日与夜、时间交错的观念。这本绘本非常适合锻炼孩子的看图说话能力。

        在为孩子讲这本绘本时，有5点可以和孩子进行互动 :

1.封面和封底画面被分成了上下两个部分，我们可以把封面和封底同时展开，有助于进行对比和分析。封底封面没有交代公鸡的新邻居是谁，但是我们依然可得到不少信息，我们可以通过提问：蓝房子和红房子有哪些相同和不同的地方，来引导孩子发现细节，比如：窗帘和房间的灯的对比，什么时候房间里会开灯?为什么一个灯亮一个灯暗?房子旁边的晾衣架代表了什么?

2.这是一本光从图画也能理解剧情的绘本。只要不断的将红房子和蓝房子进行对比观察，画面的细节会推动故事的变化，比如：蓝房子的家门口多了一个箱子，门口也晾起了毛巾，我们可以试着问问孩子：这说明了什么?观察蓝房子旁边晾衣架挂着的毛巾图案，猜一猜蓝房子里住着的会是谁呢?通过观察，有助于孩子理解剧情，在顺藤摸瓜的推理中获得成就感和满足感。

3.当公鸡一直没有看到新邻居的时候，除了画面上表现的公鸡的焦急，我们还听到了公鸡的心理活动“是不是搬家太累了，起不来呢?”尽管公鸡安慰自己“算了！还是一个人自由自在”但还是忍不住“还想见一见啊”。从这些细节中，我们可以体会到公鸡“想要交新朋友”的心情。相信我们的孩子一定也跟公鸡一样很想知道新邻居是谁，为什么一直没有出现。同时，另一边的猫头鹰也同样的渴望认识新邻居，他抱着红色的礼物盒朝公鸡家走去，着急的扑闪着翅膀差点把椅子撞倒。推至剧情圆满结局的是从一封信开始，开启了解决问题的新方式，也让孩子了解到了写信沟通的方式。

4.公鸡送给猫头鹰的礼物是一副墨镜，为什么要送一副墨镜呢?待孩子给出自己的答案后，不妨为孩子简单的做个关于夜行动物的科普。故事中并没有交代猫头鹰送了公鸡什么礼物，不妨让孩子开动脑筋，猜猜公鸡会收到什么礼物呢?

5.故事的结尾，生活恢复了平静，但值得注意的是，两个房子中间多了一块黑板和台阶，不妨问问孩子这块黑板是用来做什么的?通过公鸡和新邻居的沟通方式，也引导着孩子学会和伙伴沟通。

        这本绘本不仅能够培养孩子积极乐观的伙伴关系，并思考应该如何与自己不同的人交流，更是给到我们家长一个育儿启示：如何培养孩子的社交能力?

1.给孩子创造与人交流的机会。妈妈要让孩子多接触周围的同龄或年龄相仿的孩子，多给孩子创造社交环境，孩子有了社交圈，孩子可以在其中学会自己处理跟伙伴的关系。

2.用游戏和故事发展社交能力。模仿和扮演是这个年龄段孩子最喜欢的游戏。所以妈妈可以拿孩子平时喜爱的玩偶玩角色游戏，通过角色扮演让他体验一些生活情景，增加孩子的社交经验。

3.父母要做好榜样。爸爸妈妈要注意自己的言行，特别是在孩子面前，要表现出礼貌友善的态度。如果家里有客人来，可以带着孩子一起迎接。带着孩子散步时，要主动大方地跟认识的邻居打招呼。这样在耳濡目染之下，孩子社交能力的提高也会带给你惊喜。

5.留给孩子空间。孩子在与人交往的过程中，总会遇到一些挫折，或因为没有经验不知道该如何处理出现的问题，这个时候，孩子很可能产生难受的情绪或者逃避，妈妈不要责怪孩子，也不要急着替孩子处理问题，可以试着引导孩子，或者告诉他方法，让孩子自己去解决，这样他就能慢慢学习到经验❤❤❤