经过了第五模块的共读学习，我又学习了许多新的教学模式，在此共读期间，也有了不少收获：
教学活动带有普遍性，可以被迁移、可以被完善，好的教学模式具有可复制性，信息技术融合课，在构建教学模式时需要思考，在了解了全班的学情后，可以实现课堂教学的融合与创新。校本教学模式的确帮助我们打造基于信息技术的教师有效率、学生有效率和课堂有效能的高效课堂。如果在课堂实践中不断累积经验，能够促进学生核心素养的提高。
一堂好课的经验有时无法复制或传递到其他课堂，因为每位老师的课堂在长期的教学实践过程中都有自己的习惯与风格沉淀，在信息技术支持下的新形态教学，把教学过程的构成要素图像化，使教学设计更加充满生命力。
