我愿用我的有限生命时间，尽自己最大的能力去做使无限人受惠的事情——做真正的教育。——题记
（插播分享快乐❤️）
今天力图老师非常高兴，因为今天力图老师代表四真学堂代表大兵笑长带领我们四真学堂弟子 陈晓暧去参加了由广东广播电视台主办的“中国文化交流大使”选拔赛新闻发布会。晓暧在发布会上声情并茂地为我朗诵了诗歌《小草》，并赢得全场嘉宾的认可和鼓励！请为我们的弟子晓暧点赞！
今天力图老师在会场上也收获了不上知识，比如有前辈在发布会上提到“全国英语等级考试”和“中小学语文综合能力测评”两个项目的介绍，他们有他们的亮点，但力图老师还是坚持我们的四真大语文的创作！
昨天力图说了学好语文必须耀具备的六大能力的读能力，今天力图老师要讲讲我们的写能力。读到这里，相信不少家长和孩子心头都会一紧，因为不少家长和学生深知学校的语文老师都会跟我反映，不想写作文，不会写作文，没有事件可以写，写不长，写不好……等等的抱怨情绪，抱怨的声音接连不断啊！其实，每当力图老师听到这些声音时，刘老师都会第一时间给到相对应得一些建议，也有不少家长孩子愿意去尝试，可最后不论是家长亦或孩子，能坚持执行的实属寥寥无几，下回2力图老师时，同样的怨声载道……不过，也有个别是能坚持的，就好比三年级开始跟我学习的东东，之前语文都在80分徘徊，作文没事可写，写不长等，后来我建议孩子按照我给的建议去坚持做，到现在五年级了，语数英三科成绩都稳定在全班前五名，昨晚孩子还特意向我道谢…其实坚持才是最难的！但如果你们都能按力图老师说的先坚持三个星期（21天），力图老师也会陪你一起坚持，如果你能坚持21天，那你还怕坚持不下去吗？好，下面看看我们如何去写：
学好语文，不但要会读还要会写。
1.认真完成作业的习惯
作业，既是理解、消化课堂上学到的知识，又是对课堂教学的反馈，必须认真对待。
（1）先复习再做作业。（这点是力图老师经常强调的，要记住并做到哦！）做作业时应先复习，梳理课堂教学的重点、难点，然后做作业。
（2）独立完成作业。
作业要独立完成，不能一有问题就与同学“讨论”，甚至抄袭别人的作业。当然，经过自己思考还没有弄懂的题目，可在下课后向同学或老师请教。（建议三年级以上的孩子都要养成独立完成作业的习惯，包括去托管的。）
（3）规范完成作业
完成作业应规范，书写清楚，并认真订正作业的错误。“规范”，即按作业要求先抄题目，再答题。“书写清楚”，指养成认真写字的习惯。“认真订正作业的错误”，因为错误是常见的，所以要认真订正。人常犯“相同的错误”，因此，要下功夫纠错。许多同学都有“错题本”，这不失为一种好方法。（这里家长就只要完成签名就好，批改是老师的事，订正当然是孩子的事了。）
2.做笔记的习惯
“好记性不如烂笔头”常会挂在嘴边，可我们不能只说而不做啊，对吧？。其实这句话就是告诉我们在生活中，读到好的文章，精彩的描写，名言谚语，我们都应该随时用笔把它记下来甚至是生活中听到的生动的口语也应该随时记录下来。（这样你还害怕你的素材不够吗？还担心你的作文写不长？）
3.写随笔的习惯
“随笔”，顾名思义，一是随时写，二是写随感，另外我对写随笔还有一句话要说，“我的想法，我做主，我怎么乐意我怎么写”，意思就是告诉孩子们，不要把写作当做任务，写就是把自己的想法记录下来。另外要写好随笔，我主张：
（1）准备一本专门的本子。（好比力图老师给孩子们说的要准备一个笔记本）
（2）给本子起个好名称。给自己的随笔本起个集名。集名力求新颖，富有文学色彩或个性。（好像力图老师给孩子的笔记本起了个名叫《求知本》一样）
（3）在本子上留下目录与序的空白页。留下目录页，以便日后编目录；也可留下序言页，待到真写成集是还可以请家人、同学、老师或其他人作一作序言，当然也可自己作序。（力图老师就有这个想法，也在坚持做着。所以你不用担心你会孤单！）
（4）保证每周至少写一篇。如果每周写一篇，可以作这样的安排，即一次自由选题，一次结合课本的写作选择、补充、强化性训练，两周为一轮。（这就是为什么力图老师建议孩子们每周交一篇周记给老师的原因。）
4.投稿的习惯
如果你是一名文学爱好者，应积极投稿。要投稿成功，应认真阅读报刊，了解报刊的特色及稿件需求；认真修改自己的文章，
使之有亮点，有特色。（这点力图老师的感触最大，引文之前力图老师没有投稿的习惯，后来慢慢地开始投稿，才发现投稿原来可以激发我的创作动力，激发我的创作灵感，还可以结交好多志同道合的笔友，也会有更多的书友想要和你分享快乐等等，所以，你也可以尝试哦！）
听说读讲写思——写
力图老师将继续讲《如何喜欢语文》
敬请期待~
