评课《书戴嵩画牛》

       

泰然自若

        王琴老师的课由浅入深,一步一落实。从介绍题跋入手,要求学生读书亦是先粗读而后细品。品析句子,试讲文段意思,充分地诠释了老师引导的可贵之处。抽丝剥茧,一步一步诱导学生交流,力求完美。特别是板书时凸显了老师书写的功底,传达了老师对学生的书写要求,书写的态度一丝不苟。让学生从文中学习道理,又应用到实际生活,知晓文章来源于生活的真相。阅读后记的补充,有力的打破了课本的局限性。为了再现“拊掌大笑”的表演环节,略显活泼有余,力量不足。为了缓解表演的尴尬,可以口头描述一下,联想一番。

雨过天晴
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