文/以恒

‖ 2017坚持简书日更 第135篇

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1、我家小娃从上周一开始幼儿园生涯，可是过了整整一周，还是没有融入到幼儿园中去，让她牵挂的不是新朋友，不是潘园长，不是两位班主任老师，而是那座大型露天滑滑梯。

可是，即使是小小班，也总是有各种课程，孩子根本就没有机会去玩滑滑梯。先来说一说孩子这几天的经历和表现吧！

上周一：亲子欢迎会，潘园长主持开展。气氛活跃，小娃非常开心。直说：我喜欢我的新幼儿园。

上周二：第一天独自上幼儿园。是班主任接过去的。下午三点半来接她的时候，她正在看教室里播放的小猪佩琦的动画片。即使是转过来，眼神也是发着呆的，是灰暗的。一看到她这个样子，我的眼泪就掉下来了。

上周三：第二天独自上幼儿园。是潘园长接过去的。潘园长在楼下带着她，据说中午午睡了，三点半来接的时候状态还不错。

上周四：妈妈，你陪着我在幼儿园，好吗？（狠心送去）接回来的时候，老师给她梳了一个新发型，很好看。状态还可以。

上周五：妈妈，我不要去上幼儿园。（狠心送去）三点半后去接，看到小娃眼眶发红，眼梢挂着泪水。老师说是看到其他小朋友被妈妈接走了，就有点情绪。其他时间都表现很好的。

这周日睡前：

娃：妈妈，我不想睡觉。

我：为什么呀？睡醒了就可以去幼儿园里玩你最喜欢的“烟囱滑滑梯”了（她自己为那座桶装的滑滑梯取名的。）。

娃：妈妈，我明天不要去幼儿园。我不想去幼儿园。我想在家里，让妈妈陪我。可以吗？

哄了好久好久。

昨天周一：孩子根本就叫不起来，从8点叫到9点，都是没反应。也有点鼻塞，算了，直接请假。后来睡到了10点半。

昨晚睡前：妈妈，现在是什么天？

我：现在是今天啊！

娃：那我睡醒了是今天吗？

我：睡醒了是明天呀！

娃：妈妈，那明天我是不是就要去上幼儿园了？

我：是的，你又可以看到你的新朋友，还可以玩烟囱滑滑梯了。

娃：妈妈，可是我不想去上幼儿园。

我：……

我：明天，妈妈跟你一起去上幼儿园好吗？我跟你在教室里一起学。好不好？

娃：好。那你要上楼上教室来，坐在我边上。好吗？

我：好。（心里想着看一看老师的课程，还有帮助孩子交到新朋友）那我们要赶快睡觉咯，明天谁要早点起床，这样就可以去幼儿园里先玩烟囱滑滑梯了哦！

娃：我，我。

娃躺下，转向我：妈妈，我爱你。

我：我也爱你，宝贝。晚安！

娃：晚安，妈妈。

2、小娃上幼儿园之前，我给她反复读了《汤姆上幼儿园》，还有《一口袋的吻》。天天对着她说幼儿园里有新朋友，有老师带着玩游戏，学本领，姑娘的胃口已经被吊得很高了，说起幼儿园，就咧开嘴笑着。照理说，这么明白事理的孩子，应该是较快较好地能融入到幼儿园里去的呀！

于是，我决定不顾园长及其他老师的意见，他们要求家长放下孩子就走。我今天要去幼儿园探班，看一看到底为啥吸引不了我家娃呢？也看一看，其他娃的表现。

到的时候是8点35，正好赶上了早操时间。在一楼的操场上，大概是小小班和小班两个班的孩子一起做的。

一、早操。20分钟，一个老师在示范做，另外一个老师主要是维持秩序和拍照。比如让他们站好，拍完照片干嘛？发到微信群啊，给各位家长看。传达出一种：“看，孩子们在这很好呢，你们家长就放心吧！”的信息。

班里确实有五六个孩子是表现非常棒的，他们笑容满面已经喜欢上幼儿园了，小胳膊小腿动起来，真是可爱极了。我看着喜欢，赶紧分别给这些孩子竖起大拇指，看着孩子的眼睛，开心地跟她们说：你跳得舞蹈真好看。

这些孩子给我投射过来的眼神，马上多了一种信赖感。

其中一个男孩子，站在我们面前，一副马上要哭的样子，我赶紧轻轻拍拍他的肩膀跟他说：“哇，你真是勇敢的孩子呢，是个小男子汉了哦！来，我们一起跳舞吧！”

我才发觉，这个期间。两位老师一句肯定孩子的话，都没有。

我家姑娘么，有了前两次被抱走的经历，一直死死地抓着我的脖子。根本就放不下来。

二、上课。我提出要求要参与课堂听课，被两位老师严词拒绝。并且被一个老师强行抱走怀中的小娃，小娃大哭不已。

无奈，我只能在门口听。门上没有留玻璃窗，是一点都看不到的门。最后还听见反锁上了，连条门缝都没留。还好，教室的隔音效果不怎么样，也能清楚地听到课堂情况。

期间，分别有两个爸爸送孩子过来，孩子也是哭着进教室的。

我听了大概有30分钟。两位老师，一个老师在上课，一个老师和阿姨在协助维持纪律，和帮助孩子们解决大小便问题。

我听着听着，发现孩子还是哭成一片。似乎课程真的不够吸引人。

首先不够激情，语调显得平淡。

其次，内容也不够丰富有趣。

还听到了老师们和那位生活阿姨说：“不要打人！”、“不要哭！”之类的压抑孩子情绪的话语。

过了一会儿，有孩子要尿尿，一个老师领着孩子出来了。我就问了一下，现在上什么课程。

对方竟然告知我：幼儿识字。

晕，这么点大的孩子识什么字？

这位老师说，她刚来的时候也觉得小小班不用识字，但是园长这么排的。还每天会来检查，如果检查不通过就要扣我们工资。

我想起了，潘老师跟我说过的管理方法，幼儿园的老师工资很低的，只有两千块，其余的都是按照绩效一样加上去。

我突然惊恐地想到：天哪，这是一家什么样的幼儿园啊？园长要想办法扣工资，老师么，是想办法不扣工资。那谁真正在意这些孩子的启蒙教育？

3、带着这些疑虑，我走进园长办公室。园长不在，副园长和其余两位幼儿园老师在。

这个副园长，就是当初我报名登记时遇到的老师。她四十来岁吧！对我应该也还有一些印象。

在她周围，我能感受到她至始至终对我都抱着一些防范和敌意。

我说明了来意，希望能够帮助自己女儿跟其他孩子尽快适应幼儿园生活。

并说自己看到的幼儿们哭成一片的情况，经过一周时间孩子们还没喜欢上老师，还没喜欢上幼儿园，是否是因为老师正面鼓励做得不够多，（说了我看到的。）是否需要调整一下课程结构，比如说让老师多带着孩子玩，先让孩子们之间以及孩子和家长之间先熟识起来。

也提到了小小班开始认字的疑虑（小小班认什么字？那至少也得是中班通过大量的绘本阅读自然地认下字，好吧？），我问道有没有绘本班，（其实问之前我就知道没有的，因为我报名的时候孩子说道最喜欢看书，这位副园长说她就想培养自己的儿子看书的习惯，结果怎么都培养不起来）还略带到了

结果，她还有边上的两个老师，一致认为：

我们幼儿园是没问题的！

是你这个家长太心急了！

是你这个家长太放不开手！

甚至还说，要让孩子经受挫折教育！

哎……

我真是无语凝咽。

我想，唯一的办法，就是课后的时间里，跟其他家长和孩子多些互动，让孩子们之间先做起朋友来。再努力一周，帮助孩子适应幼儿园，如果还不行，果断退园，转其他幼儿园。或是干脆自己带，顺便找几个孩子过来，搞一个托班。我教得可真得不比那些幼儿园的老师差呢！

我是以恒

有没有你家孩子也读幼儿园的爸爸妈妈呀，赶紧来开导开导我吧！我要难过死了！