时光过得太快，转眼又到期末，开始复习备考。各学科老师使出十八般武艺，各显神通，纷纷开启抓学生模式。

真令人发愁啊，要考试了，许多孩子背默古诗文都没掌握。陈同学一学期下来，病假比上课时间多，上课时间屈指可数，所幸聪明绝顶，两节课就把13首诗背得顺顺溜溜，默写起来也滴水不漏。刘同学背得熟，提笔写却一个字也写不了，不光他急，老师更急。郑同学背得流畅，写得也快，但十有八九是错别字。詹同学会背会默，可是写出来一个字也看不懂，笔画完全不成型，全靠猜。耿同学呢，背默写满分，一到理解性默写全不会。

这样的孩子只是典型代表，真令语文老师头疼。不管吧，150能给考个50分，拉3分平均分。管吧，那真是考验老师的耐心。

语文真难教，小到拼音、汉字、病句、标点符号、仿写、句子逻辑、对联…．大到阅读、作文。学生也真难学，要读要记要背要写要思考要迁移要联系实际。如果不是有母语这个基础，真是无从下手了。

语文要学好，真是要靠大量阅读，而且阅读范围要广，涉及历史、地理、生物、科学多方面知识。可惜大多孩子没那么全面，或偏向某方面阅读。有些孩子甚至都不爱阅读，从小爱看电视、短视频，玩游戏，就遗憾地错过了阅读的机会。