学习之路漫长，对于学龄前和小学阶段的孩子，我们应该及时给予奖励，让孩子感受到进步的喜悦。直接给孩子物质上的奖励未必是最好的鼓励方式，精神鼓励的效果可能会更好，比如小红花。
最好是小红花攒够一个星期再结账，用一周的小红花换取孩子一个愿望。如果孩子想用想红花换成零花钱，当然可以。鼓励孩子一周花一次，剩下的钱可以攒着。
另外，每天发现孩子一个优点，每一个优点奖励一个小红花，攒够7个或10个小红花可以满足孩子一个小愿望，告诉孩子周末才能兑现。
这种奖励方式有利于培养孩子的等待能力，让孩子每天生活在希望中，想象实现愿望时的美好情景。希望和等待对孩子来说本身就是独特的幸福。
最好的教育方式是让孩子德智体全面发展，鼓励孩子发展一项业余爱好，比如乒乓球等，而不是一味地学习。家长不应只看重孩子的成绩，一旦他（她）的成绩不好，就满脸阴天，这样的教育方式是错误的，会让孩子感到焦虑。
因此，家长应该及时发现并挖掘孩子的优点，在第一时间鼓励到孩子，让他感受到进步的喜悦。即使孩子的成绩不太理想，也应该用积极的语言鼓励他(她)，相信他（她）下次会做得更好。如果家长总是挑剔孩子的学习，孩子会感到厌烦和焦虑，这样的教育方式是不可取的。
学习好比二万五千里长征那么漫长，所以面对学龄前和小学的孩子，我们更应该千方百计找出他（她）的优点，并及时鼓励，让他（她）感觉到考试和平常写作业一样。
孩子的试卷发下来后，当他（她）拿出来让家长签名或者孩子主动展示试卷时，我们应该把注意力放在试卷中的优点上。
如果孩子的分数比较高，我们可以这样对孩子说：“这是谁写的卷子啊，怎么这么认真？你成绩真好啊，看你这孩子，年龄这么小对待学业竟然这么认真，可比妈妈小时候强100倍呢。”
如果孩子的成绩不太理想，还必须家长签字，这时我们可以这样和孩子交流：“孩子啊，你这是怎么考的，比妈妈小时候考的分数高多了。我相信你下一次的考试成绩会更好。看你写试卷的态度，就可以知道，你是一个认真学习的好孩子。”
我们成年人不仅会用口吃饭，还要善于用口说话，发掘孩子的优点。尤其是对于智商较一般或较低的孩子或者学习成绩不太好的孩子，更要专注于他（她）的优点。
如果家长总是挑剔孩子的学习，那么孩子会产生厌烦情绪，每次学习都会产生焦虑的感觉。对于小学的孩子，我们一定要善用肢体语言，多为孩子点赞。当然，夸奖孩子的时候一定要夸具体的事情，千万不要笼统地说孩子：你真牛！你真是太棒了，这种虚无缥缈的夸奖会让孩子感觉有一种虚假的感觉。
比如，孩子在刷碗时，我们可以这样说：“这是谁家的宝贝儿？把碗刷得干干净净，一看你就是一个热爱劳动的孩子。”如果孩子吃饭吃得很好，可以这样说：“宝贝儿，你从小都是一个不挑食的孩子，因为营养均衡，你的大脑可是超强大脑呢，记忆东西比老妈强一万倍。”
无论大人还是孩子都喜欢和实在人打交道。需要奖励孩子时，也要用实实在在的方法，然后实实在在地赏识孩子，常受到父母表扬的孩子自信心会变得非常强。
建立在事实基础上的赏识教育是送给孩子最好的生命成长礼物。作为父母的我们，用放大镜来发现和挖掘孩子身上的优点，当描述孩子身上的优点时，认真地描述出来，让他感觉到父母不是在敷衍他，而是他靠自己的能力和自律换来的这个奖励。
对孩子来说，精神上的赏识远远超越物质上的奖励。被父母接纳、被父母喜欢、被父母赏识的孩子，幸福指数会很高，在学校容易和同学们打成一片，即便成绩不是很好也会成为最自信的孩子。
父母的爱对孩子而言就像盖大楼打地基，同样的道理，地基越是牢固，房子越是结实。在孩子成长的过程中，尤其是孩子的童年，父母给足了他宠爱，当然，宠爱是建立在有规则的基础上。那么这个孩子长大后很容易找到自己的发展方向。一旦选定，会持之以恒做下去，过程中，即便跌跌撞撞或者摔很多跤，他（她）也不怕。因为他(她)知道不经历风雨，哪能见彩虹，更知道无数次的失败，只是为了迎接一次最后的成功。
孩子有足够挑战磨难的能力，离不开支撑他（她）的精神力量。那就是有足够的安全感，安全感让他（她）成为一个不畏惧困难的人。
如果孩子在成长的过程中常被父母挑剔或者批评，或者打骂。那么孩子长大后会是一个有心理问题的人，这样的孩子安全感是缺失的。
父母养孩子不要紧盯着他（她）的成绩而是要给足孩子爱，给足他安全感。陪伴鼓励，赏识支持宽容和接纳等，这些爱足够让孩子成为一个有安全感的人。
父母还要启动耳朵，把耳朵的作用尽最大可能发挥出来。耳朵是用来倾听的，在家庭教育上，它的作用是非常大的，会提示在陪伴孩子的过程中要多听少说。父母要放下手中忙碌的一切事情用心来倾听孩子，不用发表任何观点不提任何要求，在孩子没有讲完他想讲的话时不打断孩子的思路、不插嘴。
倾听孩子心声的过程中会发现问题。但这些问题不用家长怎么去帮忙，因为孩子在给父母倾诉的过程中，问题反而不是什么问题。很多时候。他只是想找个人倾听心声而已。
比如，如果孩子告诉你，这次考试不理想，你可以用爱的目光安慰他，拥抱并告诉他（她），在父母这里他（她）永远是安全的，父母不会因为他（她）的成绩而不爱他（她）。
孩子会从父母的目光和拥抱中感受到爱，这种爱会让孩子建立更强的安全感。孩子可能会继续向父母倾诉，说自己比同桌还要努力，同桌平时的成绩比不上他，这次为什么偏偏超过了他呢？
这时你可以继续用温柔的目光和更有力量的拥抱来安抚孩子，孩子会感受到来自父母身上的爱，这种爱的力量会让孩子变得无所畏惧，成为爱的化身。
孩子会在内心呐喊，同桌只是这一次超过了自己，下一次、下下次一定能超越他（她），相信自己不会被打败，相信自己是世界上独一无二的自己，是最优秀的自己。
在日常生活中，如果孩子感受不到父母的爱，不是因为父母说得太少，而是因为父母说得太多，说多了就会变成唠叨，唠叨多了就会成为一种伤害。这种伤害源于父母对家庭教育的无知，他们常常认为这是在爱孩子，但实际上却是在伤害孩子。
爱一个人是从内心发出的，爱可以通过目光来传递。因此，父母对孩子的态度和对孩子的接纳是非常重要的，不要给孩子施加精神上的压力，而是要用爱来支持孩子，孩子可以通过父母的目光来判断父母对他的态度。
拥抱是所有生物表达爱的方式。但往往我们会不小心忽略拥抱这个天使般的工具，就像恋爱中的人，每次见面都会用拥抱来表达牵挂和思念，但进入婚姻后，被生活的琐碎和压力羁绊，拥抱这个神秘工具容易被忽略，甚至被遗忘。
陪伴孩子的过程中，少了拥抱，没有微笑，眼神中缺少一抹温柔，这种情况下对孩子的教育往往会变成嘴上的说教。换句话说，是说教式空洞式的教育。
少了鼓励，少了榜样，所有的说教都是一堆废话。教育不是让孩子去做什么，而是家长自身做什么可以让孩子看得见，这就是榜样的力量。如果家长自身没有做好榜样，只是一些对孩子的要求和教育，这样的教育是不起任何作用的，甚至是一种负面教育。
当然，要想具备足够教育孩子的能力，家长本身必须具备热爱学习、追求卓越、追求上进的品质。即便家长本身是平凡的人，这也没有关系。只要家长是个有良知、勤奋、不损人利己、不坑蒙拐骗、乐于助人的人，那么这样的家长就是善良的家长。
其身正,不令而行:其身不正,虽令不从。家长本身做好了，孩子自然而然也就好了。
做家长不难，难的是做智慧家长；做智慧家长不难，难的是做自律的家长；做自律的家长不难，难的是长期做有自律的家长。
不信？那么从今天起，请我们每个人挑战做个高自律的人：不玩手机，每次打开手机都是有重要的事情；不随意打开任何网页。我们要做到有能力控制手机，而不是被手机给控制。
加油！致每位做家长的朋友和我本人！
