始终记得当年教育在线上陈美丽、常丽华两位老师的课堂记录贴。当年，她们农历诗词课程的记录给我留下的印象如此深刻，尤其是干老师的评课，从中颇多启发，颇多获益。那样真实的思索与记录，是后来者不尽的财富。
去年，陈老师劝我接过数学时说，讲别人做过的多么无趣。而我以为重复自己做过的才无趣。这半年无趣感常常袭来，只有在做新的课程时才会精气神全部回来。大脑需要挑战，要么新奇的，要么引思的。且最近思考问题解决问题的意识越来越强，也越来越清晰。姑且卖瓜一次，再找批一次。
仅仅种植，玩玩是无趣的。课程意识，如何更深入，更多结合，带给孩子们更多趣与思是我思考的。所以姑且学习一下榜样们，长长短短的在这里做下记录，虽不能入论坛不断跟帖，但可不断刷新，也好。
1.缘起
12月22日，立校日活动结束后，部分（到校的）家长会。一个想法落实，承包食堂外的花园改造。小沟通会结束后，一起去转花园，家长们一致觉得除种植外还可以围出一片进行养殖。当日晚，向学校提出申请。
星空教室种植养殖申请：
鉴于男孩子们的特点，计划下学期开始种植与养殖课程，因为场地需要提前规划整理，所以现在提出申请。 地点：学校餐厅外。 基本设想：将餐厅外统一规划，保护花园，清理杂草，即我们班承担花园的养护责任，同时也给孩子们一个观察自然生态的空间。先请孩子们设计，家长寒假前协助完成基本清理工作。
目前已进行的工作： 1. 征求大厨意见，问是否可行，大厨同意且支持。 2. 征求家长意见，意见一致，非常赞成，会全力协助。 需请示：学校的意见，以及是否需要向周董申请。
2.学做计划（12月26日）
自然小组活动时，带孩子们查看场地，画图，请孩子们查资料先自己进行设计。四年级的小植物迷参与到我们的活动中，如今他也是我们活动最热情的参与者之一。详见前文在冬天畅想春天
3.挖坑积肥（1月9日）
了解土壤很重要，自然小组活动挖坑，清理荒草。在食堂放置收集水果皮和菜叶的袋子，准备积肥。
孩子们热情很高，一说去劳动欢天喜地。我的思考，不应该仅限于劳作，而要在科学意义上加强，接下来，需要提前搜集好关于土壤成分的相关资料，提供给学生，并针对目前存在问题，各自拿出自己的想法。引导提问很重要。
教室里观察自然的书籍不少了，园艺类书籍也要购买几本，以供孩子们参考。
1月10日，继续前期工作，午饭后清扫花园。孩子们对这里的感情立刻就不一样了。在自己挖的坑前面设置路障，以防人不小心踩空。打捞池塘里的枯枝败叶，把木板上的枯叶扫到竹子根部。明天这项工作会继续。
另有一记：自然小组一直是个自愿参加的社团，最初7人，主要做做自然笔记。目前10人（四年级娃一个），班级里一直不愿参加的一人，昨日说也要参加，不然就和大家没有共同语言了，也是有趣。那就是11人，接下来人会逐渐增多的。
