信息技术和网络技术作为一种新的文化载体，正在深刻地改变人们的生产方式和思维方式。教育作为人类文化传递的重要手段，必须在人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形式下肩负起传播现代文化和科技的职责。这次参加信息技术的培训，使我收获颇深。
一、各位专家和老师的讲座使我认识到，要有所发展，就要树立终身学习的观念，不断丰富和更新自己的教育教学理论，不断提高自己的专业知识与技能，使自己不断地在学习中进步，在教学实践中成长。这次培训为教师专业发展提供了惬机，不论现在和将来每个教育者应不断加强，不断的给自“充电”，才能不断的开辟进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，增进学生的发展。这次培训让我清楚地熟悉到随着以计算机为核心的信息技术在教育的广泛利用，教师不是像之前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合利用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，展开教学。所以这类教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的情势下，未来教育应融入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效利用，进步课堂教学效果，冲击着传统教学模式。
二、在教学中，由于教师与学生的知识结构与理解成度差异，教师所讲授的知识，在脑海里未必呈现出相应的景象，理解容易出现偏差，而信息技术在这里就可以发挥其优势。根据教学安排和课堂的需要，利用多媒体技术，将教学中的重难点编制成教学软件通过多媒体演示表达出来，将抽象、枯燥的教学内容演变为生动、活泼的图象、文字、视频等，这样可以激发学生的学习兴趣，便于学生理解和掌握。
三、素养是指一个人的修养，与素质同义，从广义讲，包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。在知识经济的今天，人的素质的含义大为扩展，它包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面，随着信息时代的到来，对于教师的素养要求也悄然发生了变化，如何适应时代的要求逐渐成为一个重要的课题摆在每个教师面前。面对海量的网络教学资源，面对日益数字化的生活，有些教师茫然不知所错，有些教师依然固执的抱着传统，当然也有些教师跟上时代的步伐的改变和进步。教师信息素养是推进教师信息化、实施素质教育、促进基础教育改革、提高教育质量的迫切需要，是促进教师专业发展、建设专业化教师队伍的必然要求。
