大女儿今年12月初要艺考。疫情了，不断的让校外培训机构放假，不能开门。上周又开始放假了。线下课又上不了了，老师想办法让孩子们集中到一个高中里学习。后来又说全部转移到一个宾馆里学习。
第二天我们都快要走到宾馆时，闺女很生气的告诉我，她很喜欢的张老师，还有原来校长班的大部分学生都在高中学习（这部分学生本来就是这个高中的学习）。她不想和普通班的学生学习，因为学习氛围差。
我说：别着急，咱到宾馆看看再说。
一看也确实是，一个大的会议室需要坐三十几个孩子，就剩下二十来天就要艺考了，我也害怕孩子这些天得不到进步。于是想到这个高中还有认识的一位校长，就决定联系一下，看能不能通融让孩子也去这个高中学习。
我说：闺女你说你想在哪学习？
她说：妈妈咱俩还是思考一下吧。
我：思考完了，你决定在哪学习？
她：我想去高中。我想好好提分。
我：高中可是吃的不好，睡的不好。
她：为了我的分数，我认了。
我：因为疫情的问题，即使跟校长说了我们也
只有百分之十的可能去高中学习，你愿意
试试吗？
她：我愿意试试。
高中校长联系好了，需要跟画室的校长商量看看能不能答应孩子。
我：给画室的校长商量，你得说，妈妈不能说
她：为啥呀！你说吧！
我：如果我给校长说，是家长事多，如果你真
实的表达，校长会更愿意帮助你。
她：我咋说？
我：把你最真实的想法说说就行。
我帮她捋了捋。
第一：从老师说。想跟最喜欢和最信任的老师
学习。
第二：从同学说。那边同学的学习氛围好，班
长也在那边，而且班长也给她指导的很好
第三：从自己说。自己特别想利用剩下的时间
拼一拼。
她在车上等着画室校长，练了一遍又一遍。
校长来了。在下车之前我跟闺女说
我：闺女你练的可好了。校长不一定答应你
她：不答应就不答应。
我：还有一种可能，你到校长面前，台词不
一定像咱安排好的，或许你连说台词的
机会都没有，谈话估计就结束了。
她：我知道。
我们一起找到校长，还有几位老师也在。孩子很顺利的把台词说完了。画室校长也跟她做了解释，不能去高中学习，但是她喜欢的老师隔一天就会来画室讲课，校长还跟老师着重交代好好教俺爱学习的闺女。
没有达到闺女的愿望。我问她，感觉如何？
她说：说出来感觉真好，还感觉老师们都可好
俺闺女欢欢喜喜的留在宾馆学习了。
看看学习多认真！都挤在最前面，不管艺考考多少分，最起码学习的过程她是认真的。
我跟她爸爸以前都很专制，都是我们说了算。俺闺女的表达能力很弱。现在学习知道了，有机会就给孩子创造表达自己的机会，这是在交给她拥有自信的能力，沟通的能力，解决问题的能力，接受被拒绝的能力……
孩子不仅仅需要分数，还需要学习社会情感技能。
