金陵，很美的名字，在这美的地方，开始了美好的学习！
上午进行了一次修炼，下午进行了一场修行！
赵国忠先生是魏书生教育研究院的院长，先生讲了班主任需要的三项卓越修炼。第一项修炼是精神修炼，并例举郑英老师的美好教育。所谓美好教育，就是把身边的人，事，物，都创造成美的景象。同样是办公桌，郑老师会摆上鲜花，点缀书画；同样是班级墙面，郑老师会让这面墙舞动起来；同样是班规，郑老师可以用孩子们的指印组成一棵美丽坚定的大树！
当然，还有魏书生老师的八字箴言——松，静，匀，乐，知，行，恒，情！
第二项修炼是视野，赵院长说这是接天的能力，应该就是眼界的宽度与思维的广度吧！这一层的修炼途径唯有学习，而学习的最好方式是读书！看看，又是读书，这秘籍只有两个字，却不是那么容易的！读成专家——学科专业书籍，教育名著……读成杂家——诗，史，科学，哲学……最终要读成无字之书，读好无字之书！
第三项修炼是智慧，这是接地的能力。用智慧说每一句话，用智慧做每一件事！赵院长例举了桂贤娣老师，王金战老师，俞玉萍老师。开学第一天他们怎么做，我们又怎么做？班会课他们怎么做，我们又怎么做？学期最后一天他们怎么做，我们又怎么做？普通的每一天，都充满了智慧的每一天！
三项修炼进行时……加油啊，奔向卓越的班主任……
下午的学习是一场修行，跟着俞老师的学生一起成长前行！从初入百合班，老师的用心准备——根据孩子的名字写的一份寄语；给每个孩子的一封信；每个孩子自制的一份名片！
对孩子积极正向的引导，所有的语言都是积极的，正向的，哪怕遇到消极的，负面的问题，也用正面的语言和例子去教育影响孩子！在这中间，着重培养孩子的倾听能力，阅读能力和关爱能力！值得一提的是，俞老师的班级共读书目推荐《认知天性》，《刻意练习》，《终身成长》，通过这三本书，让孩子们清楚的认识到他们所要面对的一个现实——学习必然是不轻松的；世上没有天才，天才是训练的产物；享受学习型生活！教给孩子美好，同样让他们正确面对现实，这才是能够让孩子成长的教育！
