培训时，听胡斌武老师讲劳动教育，知道他专门关注了这个主题，做了相应研究。国家教育改革方案也在提出劳动教育的事情，我也感觉出这里确实有很大问题，教学实践中观察学生确实越来越四肢不勤五谷不分，劳动成为别人的事情，临到自己头上非常不情不愿。职业教育的娃娃原本就是培养劳动技能，历练工作行动本领，大多数要走上劳动岗位，担当技术劳动者的重任的。可是劳动似乎天然远离了这帮孩子，眼前远离，以后再说，那，我们的高素质劳动者的培养岂不就要落空?
所以职业院校的孩子劳动素质的塑造有更重要的意义。我们需要找到劳动教育的原点和渠道，去有意识的培养学生的劳动者基本素质。我觉得我们要做好以下的几点：
一、找到不喜劳动的根源：思想上的问题还是能力方法上的问题，分别予以解决。
二、营造热爱劳动崇尚劳动的氛围。我们的教育往往教了太多高高在上的内容，我们要让职业教育里的孩子立足实际看问题。如
三、创造能够常常劳动的条件。我们要挖掘校园里常常潜在的劳动机会。卫生值日收发手机收发作业甚至同学们之间的互助整理实训室等等
四、制订参与劳动的标准评价制度。让劳动者能够评价自己的劳动和记录每个人的劳动品质。
只有在规范化的劳动教育方案的引导下，劳动的意识，劳动能力才会悄悄回归到学生的身上，才能还原一个新时代的劳动者的完整培养。
