对一个优秀男生的嫉妒
初三了，班里的大半“原住民”消失了，取而代之的是，来了很多外地学生，从各乡镇中学转过来的，一部分是因为成绩优异，有心的父母怕耽误了孩子所以送来这所城里学校，寄希望于城里较好的教学质量。还有很大一部分是留级生，这些留级生其实也不简单，成绩都不是过于差，必须不差父母才有想法让他们重读。但都不是前十名内的学生。
从那时，我开始了我暗淡的第四名生涯，第一名是个外地小男生，长得瘦津津的，成绩奇好，是那种自小脑子就非常聪明的孩子。后来也得知他爸爸是他们当地的小学语文教师，工资很低，那地方很穷，很偏僻。
我不知道，对于他，我有什么鬼嫉妒的！但是他就是第一名，他就是老师眼中类似天才的学生，并且他爸爸的职业和吃过的苦也让他顿时高尚了很多。
我清晰记得那个教英语的班主任摔着他的烂笔记本，向全班宣告。他是多么坚韧，他爸爸是多么不易，他多么用功，总之，他应当是那种在艰苦环境里成才的模范榜样！
于是，我受不了了，我想自己的家庭怎么不能想他那样再惨一点，最好也是某个穷山沟吃不起玉米粑粑的乡村教师？
励志故事带给他的光环迷惑我、鼓动我，让我偏离、不安、羞愧，自己产生可怕的嫉妒和自戕倾向。这好像暗合和六年级时规定自己每天只吃一碗饭，不能笑……
我怎么就恨不得自己很惨很惨呢？好让老师也提名表扬一下。我获得过的老师的表扬已经不少了，可是为何对于此欲壑难填？
而，为什么我一面神往着成为四人帮一号，锦衣玉食繁花似锦，另一方面又痛恨自己不够惨？
一个孩子究竟需要多少肯定和赞扬才能确保自己的价值？才始终内心有力量，不迷失？
第五个嫉妒对象是一个很不起眼的，看起来脏兮兮，又家境贫寒，又喜欢妄求老师恩典的女生。到初三后期她才来我们班。
这个女生单看五官形状并不难看，眼睛还是双眼皮大眼睛的。可是，她的整体给人一种不干净，像是那种在街上跑的流浪儿的感觉，也许她本性和我是一样爱“现”的，一样希望被关注被爱护的，我那时强烈感觉到她和我是一样的，日后我在大学里也遇到类似的女生，我也强烈感觉到个性的类同。
她留着和我一样长长的头发，到腰部，可能不注意美感，不用心思在孩子外貌身上的母亲都是这样的。她有些属于家住城郊的那类孩子的一些共通特点，性格不格外拘谨或者格外张狂。不像我们这些农村来的时常让人感觉没见过世面，或者像那种城里的孩子感觉高高在上。
但我喜欢不起来她，班里也没什么人喜欢她吧，一个成绩不怎么好，又脏兮兮，又不知天高地厚喜欢现的女生，谁会喜欢呢？也许有人喜欢但我喜欢不起来她。可恶的事，让我恶心的是我还在嫉妒她！
为什么呢？因为语文老师**她。我不知道用什么样的词汇来表达。
愚蠢的语文老师，愚蠢的初一时的班主任，没得喜欢了，喜欢一个那样的女生！他起初是喜欢我的，后来，发现我上课三心二意的，就竟然去关注那个女生。我于是就不再在课堂上盯着他回应了，他投过来的目光，我会不礼貌地回避开来。我想，他一定非常莫名其妙，我为什么突然间对他如此冷淡。
我的语文成绩向来是最好的，他也是所有老师里最看好最护着我的。可是，我竟然就这样发现了不洁的感觉。一个老师可以唤起学生心里对他的不恰当依赖，为什么我会这样说，因为我是有体会的，并且从那女生的反应那里，我看到了不洁，课堂上过分的袒护和对某个学生的推崇。我想既然别的女生从老师那里得到的关注是我认为不洁的、不恰当的、不舒服的，那我从老师那里得到的类似关注自然也是不洁的。
其实，我有点糊涂为什么我会反叛于该老师，因为我曾经从他那里获得了巨大的满足，被关注、被肯定、被高举、被唯一化。他课堂上会用我的名字作为解字义的例子，会不停地提到我的名字，会在考试时特别关照我，会在考试后，帮我分析其他科目，还会关注我是不是没有休息好……
我在想，他是不是一种投射，他以为我就是曾经的他？那么努力，那么勤奋，品质可嘉，出身农村，衣着朴素，遭遇城里孩子的歧视和排挤，自我孤立，自以为很高洁的清高劲儿，他在我身上看到了他的影子？他愿意无条件帮助我，甚至在和我爸爸没见过面的情况下。
其实，我是发现过这样的投射的，总有那么一款老师在班里特别呵护某个学生，尽管这个学生百无所长。当时就有那么一个地理老师，就超级宠爱一个闷骚普通的女生，成绩一塌糊涂的女生。还试图当着全班上课的面在她手心写字，近乎于打情骂俏地提问她，相当于故意捉弄了，这不就是爱慕吗？那段时间她就成了浮出水面的明星。
人其实就是这么奇怪，是真的就非常喜欢投契某一类人，看着她怎么都好。而那个他确实有可能是自己的学生或者小辈的啊。
自从我感到那种不洁，我就从心理上远离他，父母的教养在这个时候发挥了作用，如果是那种没人管没人要求严重缺乏爱的孩子，也许就会形成和成年人之间的畸形依恋，但我庆幸，自己竟然感知到了。意识到了，并且克服住了自己想要被关注的需求。
而这一点也让我反思，我日后对除父母以外的长者、对权威总是不愿意归顺和完全信赖依靠，是不是就从此发源？我不愿意形成畸形依恋，它会让我失去独立人格，失去独立思考能力，失去自由决断能力。
后来，他发现我有意冷落他，而他也不愿意被学生搞尴尬，就在上课时不再过分关注我，而是把对我的爱护转移到那个女生身上。我在嫉妒那个女生获得我曾经拥有的东西的同时，又为她不值，又觉得恶心，我觉得对于那种不洁的情感，自己不要也罢。是的，我似乎发现自己有情感洁癖。
