2020年8月9日，爱读经经典幼儿园园长论坛在成都举办。我有幸成为参与学习者之一，收获满满。尤其对中国散文学会会员、中华孔子学会会员、作家张筠老师分享的“《经典点亮人生》之师道尊严”，构建精神内核，保持内在从容，感触颇深。
张筠老师南充人，自诩多能文可一日万言，武则负重过百，设若话匣乍开，便是一阵龙蛇翻腾，油然沛然浡然。初听之，抑扬顿挫、气场十足，宣讲颇有营销之嫌，细细品味揣摩，其观点中很多东西有其更深层次的意义，让我刮目相看，感悟一二。
感悟一，理解读书意义。
张老师讲到：“安静下来，多读几本好书，让人生全部都是自己的时间，把自己历练成弟子的师父，让好学悦乐成为我们行走人间的姿态。”为什么要读书？是我们从孩提时代直至今日都被问及或者说在思考的问题，我们困惑，很多时候自己是没弄明白读书的意义。张老师将读书理解为：解决自己的问题，自己搞定自己。一个人内心不安，即使更换工作单位，不过是换一个地方继续蹉跎光阴罢了！她谈及家里有四壁书柜，摆满多年来精心挑选的书籍，偶尔也在这里讲讲课。来这里的男人，都不抽烟，来这里的女人，都不看手机。来这里的人，都在灵性层次中醒来一点点，恢复一点点精气与神光。“我感谢他们，他们都是用心品味和有格调的人，理应得到更大的尊重。”我想这也是师道尊严之一吧！
感悟二，生命气象的养成，内在状态的建立，是一切学习的前提。
人活在世上必要能量饱满，必需活得兴味盎然。张老师推崇：且陶陶，乐尽天真，并用一个故事讲明这个道理。说的是一个叫卡比尔的织工，在他成道之前总是织布。他如此欢乐狂喜，在织布时总是唱歌跳舞，以至于布织得不太好。但他的东西很受重视，很多人都在等卡比尔把布织出来，因为那布里有一个内在品质。张老师便效仿卡比尔，在跟师学习三四年之后，每日唱着《龙凤呈祥》写诗，数量还真不少。自嘲至于质量，仿似卡比尔的布，看在一边吟唱一边写的份上，让读者谅解。这种内在状态无疑充满着正能量，激励着我们这些听众学之。
感悟三，学而时习之，不亦说乎？
生命需要充实，境界需要提升，所以一定要“学”。只一“学”字，就涉及了人生乃至天地万物的一切内涵。“学”更进一步，就是“时习”，随时去实践，成为生命的真实表现。“不亦乐乎”，一个人“下学人事，上达天理”，能对自己的生命负责，是多么的可喜可悦！
张老师讲到：“好学悦乐，成为内在有光的人；要眇宜修，经典点亮人生；先生之风，提着良心的灯盏前行。”在中国，只有两种职业被尊称为“先生”：教师和医生。一个称谓、一种修为、一份崇敬、一种精神。先生之风，山高水长。作为老师我们不应该只成为学生阶段性老师，更应该是长养弟子生命的师傅。于是乎为我们推荐——阅读《匠人精神》。
讲到三点人生感悟：有知之为知之、不知为不知的求真务实的精神；要有以苦为乐的精神，要有把事做成的能力；与良人为伴，与世人分利；在本职工作的领域里，追求极致。
整个讲座过程轻松而愉悦，我喜欢这种学习氛围。每一个生命在不同的阶段，都有可能被点亮，被提携，并在一定的程度超然。我庆幸自己，是一个幸运之人，身边总有一些富有正能量的人适时激励自己，愿自己能做一个“眼神不散，脚步不乱，柴米油盐有温度，清风明月可笑谈”的读书人。
