在得到专栏里，许岑有这么一篇专栏，叫做叫做培养研究能力。
那么什么是研究能力？又有为什么要培养研究能力，以及怎样去培养研究能力呢。
所谓的研究能力，也就是研究一件事情，去钻研去挖掘的这种精神和能力。
以看电影为例。如果只是大而泛的去看电影，这顶多能算作一种娱乐，如果能将电影的一部分东西内容讲出来，可能是一种学习。而真正的影评家却要做大量的研究。研究电影的艺术表现形式，研究电影与其他艺术形式的相同与不同之处。
所以真正懂得去研究一件东西，就要学会做类比，能将这件事和他的同类事物，作比较，分析出这件事物的本质特征；除此之外，还要去学会做对比，分析与之相似的一些事物，它们之间的区别与联系。
而真正的将这两步做到位，这才能够算真的上是，研究一件东西了。
那么为什么要培养研究能力呢？研究能力在我们的工作学习中有什么重要的作用呢？
这个问题实际上是大而无聊的。正如不吸烟的人永远不知道吸烟的人为什么那么沉迷。读书少的人也无法理解，读书多的人的乐趣所在。但只要你是一个有追求，想上进的人，研究能力肯定会在你帮助你在生活学习工作中获得更多的机会和能力。
那要怎么去培养研究能力呢？培养研究能力，要有三种意识和三步走战略。
三种意识：作品意识，目标意识和主观意识
首先作品意识，也就是我们常说的做一件事情要端正态度，在你做这件事情之前，你要把你要做的这件事情当做一个作品来完成。研究的目的是为了更好，是为了使你做的那件事情做得更加出色，更加完美。就拿做菜为例子，如果，你的目标只是能吃的话，那你可能就不会花很大的功夫在这上面做一些研究；而你的目标如果是想做出一盘具有艺术感的菜来，那你可能就要去关注这件菜品的色，香味搭配，以求获得最佳美好的观感和口感。这就是研究的魅力所在。所以作品意识是是我们去研究一件事情的驱动力。
其次目标意识。目标意识是指，我们做一件事情的时候，要给自己定一个目标。否则我们很容易，陷入大众所说的那个怪圈，也就是说，走了太远，忘记了自己为什么出发。要时刻提醒自己，我们研究这件事的目标是什么，这样才不容易跑偏。
最后要具有局外意识。一些研究者往往研究着研究着，就偏离了自己最初的目标航道。就拿达芬奇为例，达芬奇最终是热衷于绘画的，但是他在绘画的过程中，为了研究人体的比例，就去学了人体的构造，然后学了那人体的构造之后，他觉得人的内部结构很有意思，于是又去学生物医学类的知识。虽然他在这些方面都卓有建树，而纵观全局，他却是，明显的跑偏了。那么为了防止不跑偏，最佳的办法就是要拥有上帝视角，也就是局外人的意识来不断的提醒自己。
三步走战略：搜集资料，分析资料，和输出成果
那么首先，搜集资料。在搜集资料的时候要注意两点。其一是要广泛，其二是要节制。这两点看似相互矛盾，实则相互补充，所谓的广泛指的是我们在研究的资料方面一定要齐全，不能够因为自己的个人喜好只研究一部分资料，而另一部分，部分资料把它忽略掉。而节制，则是我们在研究的过程中，不能，过于重视文本本身，还要时刻关注我们的研究对象和研究目标。
其实分析资料。分析资料，就是对我们搜集到的资料进行分类整理。这时候，需要我们运用批判性的思维。学会类比，分析研究对象的本质，学会对比，比较与之相似的事物的区别和联系。
最后，就是要将成果输出。我们做了大量的研究论文的研究结果是什么呢？要把这个研究的结果输出出去。输出的形式可以是写作，也可以是演讲。输出本来就是一种进步的有效手段。正如我们在学生阶段时候的经历，做一道数学题，可能听老师讲课的时候都能听明白这个体是什么样子的，该怎么做。但是轮到自己操作的时候，却发现有种种的弊端，好多步骤都无法搞明白他是怎么去操作的。所以输出成果的作用也在于此，不仅是对我们研究过程的一个回顾总结，而且也是一次有效的查漏补缺。这样我们的研究才会更加有意义。
总而言之，这就是许岑所谓的，研究能力的学习和培养。而想真正掌握这种知识，不仅要了解这些理论知识，而且还要督促自己进行实际的操作。
