回想下学期过去的一个月，对我而言可以形容为“黑色2月”。我既承受了身体上的痛苦，又饱受心理上的疲惫。
李老师因为生病迫不得已停课看病，于是，我一个人开启了单课之旅。数学课便不得已停了下来。家长焦急，我更焦虑。
苦撑两个星期后，我找领导要人，领导也着急。于是我的一（8）班便开始了“被帮扶”的日子。今天安排个老师给我们上一节课，明天又一个临时老师给我们上两节课。稀里糊涂过了一个月，孩子们的数学表现直线下降，儿子的数学更不用提。更糟糕的是我是没有多余精力去教儿子的。甚至情绪上的梳理对我来说都很困难。因为不知道什么时候才能有个数学老师固定地扎根在我的班级。
在忙乱的一个月后，领导终于为我找到了一个固定“搭档”，我去接的路上忍不住窃喜。因为我终于不用像钉子一样钉在班级了，作业可以批改了，纪律也能好好管理了。
我终于可以是正常语文老师，而不是“看护工”了！没有搭档的日子，上课很难，因为琐事就像无数根藤条缠得人喘不过气。
新老师的到来，孩子们很喜欢，他们说比我这个语文老师温柔很多。我想，孩子们，语文老师的温柔是丰满情怀，现实有点“骨感”。现在轻松多了，老师的笑容会慢慢回来的，还希望你们也耐心等待老师一些，师生也需要双向奔的努力。
一（8）班日记停了这么久，班级中的点滴都没有记录，是我最大的遗憾。
我也没有刻意强求，勉强记录。
我深知，没有健康的体魄，理想的路上也欣赏不到风景，更不谈那终极目的地。
