小学阅读理解应试答题心理学
——写给在应试阅读中苦苦挣扎的孩子们
小学，无忧无虑的岁月，童年美好的时光。正是大量阅读的黄金期，但现实打碎你们的梦。孩子们阅读的时光是有限的，你们有写不完的试卷，答不完的题。
为了解决你们眼前的难题，想要在应试阅读中拿高分，我认为必须把握以下几点:
一、学会揣摩出卷人意图:他为什么这样出题，考查了哪个知识点，我该怎么写才能接近答案。
二、分值告诉你很多秘密:如答几点，答多少个字。写得太多，阅卷老师认为你没有概括能力，要扣分;写得太少，阅卷老师认为你没有表述能力，也要扣分。总之，这是一个很奇特的心理现象。
三、答题内容也有讲究:回答问题要通俗易懂，不要卖弄文采。(最后一道探究题除外)因为阅卷老师希望快速了解你的理解。答题中，答到有用信息点就能得分，因此多写往往胜过少写。
四、语言组织很重要:答题语言通顺，思路清晰，最好进行一二三的分点，因为阅卷老师会按答题要点给分。有把握的信息点先写，拿不准的信息点排后。
我教授阅读理解的方式可能有所不同。我通常要求同学们先读题，找思路，猜答案，最后带着问题看原文，这种答题方法既准确又高效，还有趣。
我一直觉得:“语文阅读理解要精练题，勤归纳。阅读是想出来的，不是练出来的”。如果你用二十分钟完成了一篇阅读理解，你可能要用四十分钟的时间去想，去整理答题思路，去写反思笔记。如果你尝试用这种方法，你会发现你的阅读成绩会快速提升。
最后，希望同学们认清语文的本真，用科学的方法攻克阅读理解，用更多时间拿来热爱生活，探索生命价值。
