昨天小年虽是放假也有点不太舒服，依然跑到办公室给学生交作业催作业陪他们聊天。其实联系的三个学生是我最放心不下的其中之三。每个人我都陪他们聊过很多。因为和学生频繁的聊天还导致某人吃过醋，有一天他说我“就知道和学生聊天，就不能好好陪我？他状态不好就找你聊天，会不会有一天他对你习惯了依赖了离不开你了或者你离不开他了？”我白了他一眼说“人家有女朋友我已婚，大哥！再说了人家比我小那么多，开什么玩笑。”

        当时内心有一丝小内疚，回头想想这就是我的工作性质，教育不可能一蹴就，就是个慢工出细活的事，需要“三全育人”，需要这样耐心做。非常崇拜的两位辅导员，一个曲建武老师一个南航徐川老师。其中曲老在《践行“六要”铸魂育人》中说道，他给一个有思想波动的学生发了几万字的微信、给学生买书写信，这些年来给学生发过200多万字的微信，一天几千条是常态。徐川老师在2020微信公众号的新年特稿里也说，他之所以放弃新东方来到高校，是因为他想做的不是几天的技能培训，而是教育和陪伴，他说教育的底色是时间，教育的核心是陪、是伴、是养、是长，教育不是激活内心的一些热望然后转身离开，还包括陪伴，陪着学生埋下种子，陪着学生看着幼苗破土，陪着学生一点点剪枝浇水施肥，陪着学生一点点长成壮实的树，然后天各一方，在远处看学生成为独立而美丽的风景，教育不能只给一个方向给一个目标，然后任其自由生长自生自灭，教育的目标是陪伴，是十年树木是百年树人，是慢活，我们需要多给一点时间。

        我一直都非常清楚自己专业不对口文笔也差，我常给学生说，我是第一次做辅导员没经验，不一定能为你们做太多，但是我会努力进步陪着你们一起成长，能做的尽量做能帮的一定帮，做不了帮不了的也会告诉你们该去找谁。工作四年来，“5+2.”白加黑，假期加班是常态，电话随时畅通欢迎骚扰。我想在这个功利浮躁快餐的时代，信任感缺失的社会，有人愿意把心里话说给我听是我的幸运和荣耀，我要用心认真回复他们，虽然有时候会是小小的麻烦，那也是甜蜜的负担，反正闲着也是闲着，他们给了我获得感、成就感和幸福感。

        陪伴是最长情的告白，并非一句空话。真的在乎一个人无外乎就是愿意在他身上花费时间精力，听他说废话，陪他做让他开心的事情罢了。比如现在大家都在怀念小时候的年味，为什么呢？小时候家里孩子多，忙了一年热热闹闹坐在一起聊天看电视做美食，孩子们闹着哭着笑着，吵着要吃要喝，那种烟火气和亲密感使人开心、温暖和幸福。幸福就是有家回、有人等、有热饭吃，幸福就是客厅有微笑、厨房有烟火、卧室有拥抱，幸福就是有事做、有人爱、有所期待，幸福就是有人陪你哭笑、陪你吵闹、陪你吃喝。我想“舌尖上的中国”、“李子柒”的爆火无非是那种烟火气和家的味道，唤醒了我们对生活对家国最温情的呵护、守望和热爱，承载着我们世代传承的乡愁。

        马上过年了，有钱没钱回家过年，是我们的传统。我国是礼仪之邦向来重视仪式感，形成了独特的传统文化符号，春节是最为隆重的一个传统节日。生活需要仪式感，它使得某一天与其他日子不同，某一时刻与其他时刻不同。以后无论再忙，腊八一起喝粥，小年一起吃糖，逢年过节和在乎的人一起做点事情，有空多说说话多陪陪身边人，无论做什么有人相伴就是幸福。

      祝大家小年快乐，愿你往后余生有人相伴，祝你幸福。