开学前，就想着搞一个图书角。
原以为现在孩子沉迷网络，家里不会有什么拿的出手的书。
事实相反，他们的家底还算可观。一个月的功夫，书架上已经有了近一百本书。
如果不是管理员限制，还会更多。
为何限制？
是班委的意见。按班规，提供一本书加一分，有些考核分低的家伙拿书来填坑，有了捐书就可以继续不守纪律，总分甚至比守纪律的人还高……
对于捐书（确切地说不叫捐）家长是积极支持的。
“家里书很多，就是不好好读。”
有手机绝对不想看书，成人不也一样吗？
住校禁手机，小鬼头们没抓没挠的，课外书便成了沙漠甘泉。
小家伙们拿来的书还挺丰富，有名著有工具书有思维训练书，心理书，甚至还有讲管理的书。
书籍来源不仅是学生。其中一部分书是前几届学生毕业后留下的，还有一些是我从家里搜来的，殷老师调走，把她班的余书给了我。
一眼望去，天文地理数理科技童话寓言古今中外历史，从大部头到口袋书，从古文学到连环画，门类齐全。
学生还挺感兴趣，作业写完，常见三两人静坐一隅阅读，或同桌默默同看一本书。
“老师，得定个规则了”。三个管理员来找。
你们写吧，根据现在存在的问题，写几条规则。
小女孩们手快，不一忽儿便列了满满一张纸，稍加润色，打印，完美！
借阅一个月，书籍流动顺畅。只有一次书页开胶现象。孩子们还是很爱护的。
其实，折损一些很正常，最不想看到的是挺括的未被翻过的落了灰尘的书。
只有被很多手摩挲过，那本书才有价值。
还没打算搞读书活动，也没要求写读书笔记，恐怕把读书变得像考试一样乏味功利。
先让他们读着，课外书是滋补品，不是主食，不急着供血供氧长肌肉，慢慢吸收吧，总会有腹有诗书气自华的那天。
