这是为 编程造物盒 的家长微信群撰写的班会分享，也是对《终身成长》一书的读书笔记。
编程造物盒 是一门面向 8岁以上孩子，从零入门学习编程的课程，孩子通过亲手制作智能硬件的方式，掌握编程技能和网状的数理知识。
各位家长晚上好，这是编程造物盒的第二次班会分享，主题为《如何培养成长性思维》，大家可以在盒子中找到一张蓝色海报，配合阅读效果更好。
⭕️“成长型思维”是过去几年在美国教育界的热词，具备这种特性的人往往能更好面对未知的挑战和可能遇到的失败，有几个特点：
1、认为自己的智力与能力是可以锻炼和成长的
2、相信可以通过努力（而不是天分）成为大师
3、拥抱挑战并从负面反馈中学习
与之相反特性，被称为“固定型思维”。
⭕️这个概念来自于斯坦福大学的 卡罗尔·德韦克 教授，她的研究成果除了在教育、心理学领域获得认可之外，也获得了包括 比尔·盖茨 在内的名人推荐。
她的团队在长期从脑科学等角度跟踪学生学习表现的过程中，发现成长型思维的孩子具备更好表现，比如下图中绿色的这条分数线。
⭕️观察孩子的表现，我们可以可以区分两种不同思维方式给孩子的影响
具备成长型思维的孩子面对新挑战（比如新的科目）往往更加关注如何努力才能获得更好的表现，不容易受到分数和挫折的情绪化影响。
举两个例子：
1、面对考试
成长型思维关注：暴露了我对哪些知识点的把握不足，需要如何给自己补齐？
固定型思维关注正确与否：我得了多少分？某某题目是否做对？—— 容易因为结果陷入情绪波动。
2、身边的朋友获得优秀成绩
成长型思维：你的xx经验对我也有帮助，下次可以一块试试吗？我为此感到兴奋。
固定型思维：但是我没有获得优秀的成绩，别人会怎么看我？
⭕️如何用行动培养成长型思维？
在我们第一期盒子的配套海报中，为大家列出了很多可以养成的习惯和尝试的行动。我在这里说重点：
长辈们如果过度夸奖孩子的某项能力，可能传递错误的信息：孩子会以为自己的某一项能力真的很出色，削弱了长期努力的动力。比如研究发现一组孩子老是被夸“非常聪明”，反而会降低在智力测验中的得分。
【一种更好的夸奖方式】
面对孩子的正面表现：展开讲讲怎么做到的？我很期待知道细节！
面对孩子的负面表现：让我们一起分析问题出在哪里？
在编程造物盒的学习中，也可以实践这一方式，孩子做出有创意的效果，多问问孩子是怎么想的，让孩子讲解程序；反之如果孩子遇到了困难，可以提示孩子回到相应的步骤看视频，一起想办法……
【划重点】
总而言之，家长向孩子传递“你的成长不会停顿，我对此很有兴趣，期待和你一起探索”，这种心态是非常重要的。
【培养成长型思维的两种常见误区】
1、评价孩子成果的标准不应当降低，也不要无缘无故说孩子“你很努力”：关键是告知孩子，去思考和寻找达成结果的方法。
2、面临挫折和困难，只鼓励孩子努力并不够，关键是听取意见和调整策略。
⭕️总结
·成长型思维帮助孩子更好面对挫折以未知的挑战。
·成长型思维相信自己的能力可以通过投入更多时间和努力得到增强。
·父母应该向孩子传达“你的成长很感兴趣，一起探索”的信息与心态，而不是引导孩子过分关注某次测验的成绩、题目对错。
·编程造物盒中的海报为大家提供了很多实用建议，可以贴在书房中。
