教育部部长是个很耗费心力的活儿，可我乐此不疲。为什么呢？只因现在的教育改革已上快车道，而教育关乎每个家庭的幸福，容不得半点懈怠。就是累死我，也没有半点怨言。
“双减”政策已出，孩子们的课业负担明显减轻，可问题来了。随着那些文化课补习机构的关门大吉，那些望子成龙、望女成凤的家长们也一道儿产生了新的焦虑:不补课，孩子成绩怎么上去？怎么上名校？我同他们一道儿焦虑，因为群众利益无小事，群众的事是天大的事。
于是我不眠不休，快马加鞭的从全国各地招集来了我心中景仰到不行的那些教育大腕儿，亲自坐阵，调兵遣将，让他们与我共商改革大计。须知，这些人可是一夫当关、万夫莫开的大将军般的存在，有他们冲锋陷阵，不愁搞不好中国教育。
大海航行靠舵手，领路人至关重要。所以要想让学校教育有所彻底的改观，须首先对校长进行严格的把关。我叫助手帮忙整理出一份名单，上面还附有每个人的履历。名单上是全国各地市区级“名校”的校长的名字。
通过查阅校长们的履历，我发现校长分三类:一类是实干型校长，从基层的普通老师干到了学校中层，又干到了一把手；第二类是空降型校长，因为在其它领域的组织和管理才能被认可，所以来到学校，担任一把手；还有第三类是学者型校长，以理论研究擅长，颇有些佛系。
第一类的校长对教育很在行，懂得关心教师疾苦、倾听学生心声，在抓教学常规和提升教育质量上很有发言权。但却苦于不擅营销，不善于发掘学校的亮点，转化为招生的亮点。所以，我特派俞敏洪主抓这类学校，尽快出台招生策划案。有俞敏洪这款金字招牌，不愁招不到学生。再加他勤恳务实的工作作派，一定会很快看到效果的。
第二类校长对教育可以说是外行，所以必须有教育内行人引路和把关。我看好云南丑小鸭中学的詹大年校长，把学校交给他，我放心，更没有什么问题学生是他搞不定的。而且大年校长对于学生的关爱是发自内心的教育情怀使然，做教育必须要有良心。
第三类校长，写文章没问题，演讲也没问题，唯独欠缺的是一线的教学经验，颇有些纸上谈兵，也不那么亲民。我直接任命麻辣教授义中天主抓这类学校，给这第三类校长办培训班，让他们交作业，追踪辅导。再任浙大愤青教授郑强担任教育纪检委书记，他那句“如果对我们的学生不进行爱国主义教育，培养出来的学生去研究原子弹，然后用来炸我们，那我们不是玩完了”，很好的诠释了教书育人与爱国之间的关系，由他监督一线校长的办学，我一万个放心！
我任“新教育”的创始人朱永新为全国教育顾问，就是如钟南山那般的国士级别，专治全国办学过程中的疑难杂症。
我还任学术超女于丹和讲大唐的蒙曼教授为宣传委员，让她们尽情发挥他们传统文化的深厚底蕴之长，用她们的三寸不烂之舌，让中国的传统文化在祖国大地大放光彩。
已经是凌晨五点了，不应景的哈欠接二连三，眼皮子也使劲打架，但我还不能睡呀！想到诸葛亮《后出师表》中的“鞠躬尽瘁，死而后已”我不敢懈怠；想到鲁迅先生的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，我不敢懈怠；想到孙中山先生的“革命尚未同成功，同志仍需努力”，我不敢懈怠；想到习主席的“不忘初心，方得始终”，我更不能懈怠。我只得效仿古人，头悬梁锥刺股，但不争气的眼皮子还是不停的打架，就差用两根火柴棍儿支住了。
哎呀呀，还有一个大腕没来及任命呢！中国政法大学刑法学罗翔教授这么优秀的存在，不能浪费呀！可我应该把这位大神在哪里呢？
冥思苦想之际，一阵急促的敲门声断了我，秘书敲门而入，呈上一沓厚厚的文件，开始汇报今天的日程。看看那沓文件，再看着他上下翻动的嘴唇，我突然感觉心跳加速，紧接着一阵天旋地转的眩晕，然后待我醒来，我已经在医院了。
有鲜花，有水果，有排队探望的人。当然还有那沓没有来及看的文件。我大喊一声“走哪儿追哪儿，还能让人好好生个病、休息休息不？”嗓子瞬间喊破了，生疼生疼。
疼痛中，有人摇我的胳膊“哎！你怎么了？谁不让你生病休息了？做梦了吧？”
我噌的一下坐起来，擦了一把额头的汗。还好，只是一场梦啊。看来这当领导没有想象中那么风光啊！为了人民的利益，觉不能睡，病不能生……原来情怀和现实之间，还差一个:咬牙，坚持，不放弃！我还是当我的普通人好了，至少能每天睡够八小时呢。
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