武汉江夏一名14岁男生因在学校打扑克违反校规，其母亲被学校老师请去配合教育，母亲在学校楼道内，当众扇了儿子两记耳光离去，儿子在同学的众目睽睽之下，默立两分钟后跳楼坠亡的事件，再次震惊了社会。

    两记耳光，毁掉了年轻的生命，更毁掉了这个家庭的未来。社会舆论几乎无一例外地将指责投给了这位悔恨终生的母亲。

    可是看到视频中气势汹汹的母亲，在那个当下，我在想，她在此之前经历了什么？是什么让她情绪如此失控？那一刻，她的自尊是否也和孩子被扇了两记耳光后一样坠入了尘埃？

      两记耳光毁掉的生命，如果仅仅止步于对母亲的评判，以及就事论事的方法讨论，那么这种极端的事件依然还会持续发生，而我们，到底该为此做些什么？

一、成功压倒成长

      科技在飞速发展，人们的生活水平在不断提高，老生常谈的家庭教育已经谈了无数年，中国的教育改革也步入了实施阶段。然而，这种极端的事件却不曾停歇，无论是这个武汉的男生，还是去年在大桥上一跃而下结束生命的男孩，亦或是考上大学就自杀身亡的大学生。

这些鲜活的生命为何要以结束的方式让父母们懂得生命存在的意义？！

    在这个时代，生命已经不仅是吃饱穿暖就可以满足和幸福的。家长们常常挂在嘴边的“我给你创造这么好的生活条件，可你的学习还这么差！害我三天两头被老师找！”这句话淋漓尽致地展现出家长们还停留在以生存至上为前提的教育1.0时代。然而，随着物质生活水平的提高，人们对精神世界的渴求也随之超越了对物质的渴望，从而使教育进入了以满足人性渴求为核心的教育2.0时代。

      当教育2.0时代到来的时候，家长们如果还以满足孩子的物质需求为主，恐怕这种自杀现象仍然会层出不穷，因为这个时代的孩子，他们内心里渴求的已不再是一双名牌的鞋子或衣服，而是心底里对尊重、理解、接纳、价值感、意义感以及最最重要的爱的渴望。

      当这个男生违反校规被老师批评又被请家长后，他内心里难道没有恐惧吗？难道没有羞耻吗？即便表面呈现出无所畏惧，这难道不是在掩盖内心里那个渴望被妈妈尊重、被妈妈拯救的瑟瑟发抖的小孩吗？

      按照霍金斯能量级表，当一个人的自尊极度受损时，人的能量水平就到达了最底层羞愧的水平，而羞耻对应的生命观是“死了算”，情绪是“自闭”的，生命状态是“自我封闭”。

      当一个人封闭了自我，连愤怒都无法向外发泄的时候，他只能将愤怒转向内在的自我，而结束生命就是结束让人难以起齿的羞耻感最好的方式。

      如果他的妈妈能够在那个当下，想到儿子最需要的不是两记耳光，而是妈妈给予的尊重和爱，那么这个儿子低入尘埃的生命，也许就会被妈妈充满力量的爱，温柔地接个满怀。

      可以想见，视频里的男孩在离开这个世界前，内心里对尊重和爱的渴求，已经达到了极限，就像1942年大饥荒中平民百姓的饥饿达到极限一样，生生被饿死在逃荒的路上。两者的不同点在于：饥荒呈现的是生理的极度饥渴，而这个男孩跳楼自尽却是心理极度饥渴的佐证。

      心理营养的匮乏直接导致的心理饥渴已经成为全社会一个不容忽视的核心问题。盲目追求绩点忽视心理饥渴的现象，使得家庭、学校乃至整个社会把孩子们推向了“成功”压倒“成长”的可悲境地。

二、家庭教育迭代更新

因此，出问题的不是我们的孩子，而是家庭教育、学校教育乃至社会教育。

      如果视频里的妈妈学习过迭代更新的家庭教育，学习过青春期孩子的心理发展，懂得家庭系统、关系如何理顺？家庭的生命力如何绽放？

      想必她就不会再固着于外在的纷扰而痛失亲生骨肉，不会再让成功替代成长，然而，血的事实就是这样，让成长的机会与母子两人擦肩而过，而且不仅是擦肩而过，更是一个生命与这个世界的诀别。

    物欲横流的时代，学习家庭教育更是重中之重，不管是原生家庭，还是重组家庭，包括夫妻关系，都将在学习家庭教育中能更好的成长。