今天在学姐贤芳每日的清晨带领领读下，完成了《如何写出一篇好文章》。我对这本书从头到尾又总结了一下。本书是一本实用性非常强的书，对从来没有写过文章，或者觉得自己的文章写得不是很好有待提升的人来说，通过里面介绍的方法，经过刻意练习，写作水平一定会大大提高。本书总共分6大章节，前5章针对不同的主题提出相应的方法论，并教我们如何通过训练达到相应的目标。
第一章是关于“全面提高写作能力的训练”。关于这点作者提出了6个训练动作，分别是：
1.赠送礼物的训练。告诉我们写文章要“以读者为中心”，而不是只顾自己随意书写。
2.说和写的训练。要多说多写，充分调动记忆，向外“输出”，只“输入”，没有“输出”，输入的内容就会逐渐减少，而如果多增加“输出”的机会，可以强化输入的内容，还可以加强思考，让输入的信息得到升华。
3.自问自答的训练。多问自己，文章会有质的飞跃。写文章的过程，其实就是在反复进行“自问自答”，作者认为文章的质量取决于“自问自答”，可见这一训练的重要性。
4.发现开关的训练。要形成“习惯动作”，提高专注力。如果能在注意力高度集中的状态下写作，自然能提高文章的质量，因为这个时候没有干扰，可以全情投入。
5.设定最后期限的训练。设定“截稿时间”，提高写作速度。人总是有惰性的，设定一个截稿时间，就会在规定的时间内集中注意力认真写文章。
6.列举近义词的训练。这是充实表达方式的弹药库。用不同的词语来表达同一件事情，会显得文章更加丰富有趣，而不是单调乏味。
第二章是关于写出通俗易懂的文章的训练。作者从5个方面着手训练，分别是：
1.确定尺度的训练。不要泛泛而谈，要明确提出结论，更清楚更好地传达作者要表达的意思。
2.把文章删减一半的训练。文章太长，看得太累，每个人的时间都是很宝贵的，简练的文章更受欢迎。
3.抽象到具体的训练。太抽象读者要花时间去猜，所有一定要具体化。
4.简单明了地说明的训练。我们都不喜欢啰嗦，喜欢简单明了，这样可以与读者形成共识。
5.比较和设定范围的训练。这点的训练可以让我们准确地描述事物和传达信息。
第三章是关于写出有说服力的文章的训练。这点作者花了更多的笔墨来阐述，共有8个方面的训练内容。分别是：
1.5W3H的训练。什么是5W3H？5W分别代表5个英文字母，它们是：When（何时）、Where（何地）、Who（谁）、What（什么）、Why（为什么）；3H指的是：How（如何）、How many（多少）、How much（多少）。把5W3H交代清楚了，可以防止信息遗漏。
2.目的和目标的训练。作者首先对“目的”和“目标”进行了区分，“目的”是想要实现的事项、行动的意图。“目标”是“为了实现目的而设定的中途标记”。写文章也要带着目的去写，通过“目的和目标的训练”，不仅能提高写作能力，还能提高你的计划力、预见力、行动力和回避危机的能力等等，这是一项非常有益的训练。
3.信息+原因的训练。信息不足会导致文章内容薄弱，“原因”承担着增强说服力的重要作用。所以上面提到的Why是有必要说明的。
4.举例的训练。这个好理解，举例是为了更有说服力。练。这个好理解，举例是为了更有说服力。
5.分辨是否是事实的训练。我们通常会在没有分辨是否是事实时就做出判断，这是不负责任的表现，也很容易误导读者。
6.用“所以”导出结论的训练。“事实→结论”模式能加强文章的逻辑性。有一系列事实作为依据，通过这些事实来导出结论更让人信服。
7.总结别人话语的训练。在进行这项训练时，不是随便对别人的话语概括，而是要抓住话题的本质与核心来总结，可以用“总而言之”传达最重要的信息。
8.比喻的训练。这点也好理解，通过用比喻可以把一个复杂难懂的问题讲的通俗易懂，让读者更好地理解。除了可以通俗易懂，通过比喻的训练，还可以增加文章的趣味性。
第四章是关于写出有深度的文章的训练。作者从四个方面来训练。分别是：
1.收集视角的训练。从不同的视角来写文章，可以使文章更有深度，而不至于浅显。
2.“为什么的训练”/喜怒哀乐的训练。深挖某种情绪的来由，记得弘丹老师在课上说，我们要学会和读者“谈恋爱”，体验读者的感受，挖掘读者的情绪，从而与读者产生共鸣。
3.描写细节的训练。如果对一件事或一个事物进行大致粗略的描写，读者不会产生多深的印象，如果通过描写细节，这样可以吸引读者是兴趣，并且通过细节的描写可以让读者有种身临其境的感觉，把读者带入情节当中。
4.“乘法的训练”。我们在写文章时，经常会苦恼于没有素材，其实素材随处可见，提高“发现力”，进行乘法的训练，每天随时收集可能成为素材的信息，就能找到取之不尽的素材。
第五章是关于写出吸引读者的文章的训练。这个训练主题本身就很吸引人，因为我们写文章的目的就是为了吸引读者，那如何吸引读者呢？作者说：
1.认可他人的训练。我们写文章时总是会有很多的担忧，怕读者不接受，担心自己写得不好，害怕别人的批评等等担忧。那如何改变这种情况呢？进行认可他人的训练，要有诚实表达的勇气，读者想看的就是你的真实感受，认可他人，同时也认可自己。
2.唤起体验的训练。用自己的话谈体验，让读者通过你的文字也有体验感。
3.讲故事的训练。高手都很会讲故事，因为每个人都喜欢故事，通过故事打动人心，还怕读者不爱看你的文章吗？
4.斩钉截铁的训练。通过“斩钉截铁”这个成语就知道这是关于自信和决心的。在表达时不要用模棱两可的词语来表达，如“可能”、“也许”，这样的词语显得不自信，底气不足。
5.区分“逻辑派”和“情感派”。每个人都会有自己的特质，有的人可能偏向“逻辑”，说话做事有条有理，有的人偏向“情感”，比较感性。区分自己属于哪一类，在写文章时可以中和“逻辑”和“情感”，合理利用。
6.用拟声拟态词进行会话训练。用拟声拟态词来表达，可以增加现场感、画面感和活力。
最后一章作者告诉我们通过写文章可以改变你的世界和人生。同时给我们提了让文章增添光彩的七个建议：
1.以别人的文章为鉴，改正自己的文章。
2.区分使用“鸟眼”和“虫眼”。也就是用宏观和微观的思维来写文章。
3.多读书能提高写作能力。
4.请为“遇到难关”而欣喜。
5.通过“写文章”来“认识自己”。
6.写文章具有“宣泄和净化情感”的作用。
7.通过撰写“未来简历”提高自我形象。
作者最后的7个建议让我对写作有了更坚定的信心。通过写作来觉察自己，通过写作来提升自己，通过写作来成长自己，通过写作来影响他人，所有还等什么呢？一个字：写！
