成为一名教师一直是我追求的梦想，今年九月份我如愿以偿地考上了小学教师，可以说这是我人生中值得骄傲的一次转变，参加工作以来，我积极参加学校组织的各种培训，提升自己各方面的能力。同时今年加入教师队伍的我很幸运，因为有了乡村青年教师公益计划，在这里只要想学都能找到自己想要的教育教学资源，在这里的网络学校平台使老师们的交流学习更方便的同时，也让我学到了很多，改变了很多。
一. 初入职场，虚心学习
参加工作以来，我时刻牢记学校的各种规章制度，积极对待学校的各项教育教学工作，始终心怀学生，以学生为主体，热衷自己的三尺讲台，但对于刚走上工作岗位的我来说，我深感自己专业知识及各方面都待提高，除了向经验丰富的老教师请教，乡村教师公益计划里的肖教授带来的《苏霍姆林斯基教育思想》的精彩讲演给我带来了很大的帮助，让我改变了不少。首先，从肖教授的课堂中我知道了新的角色不仅是成长过程中的机遇，更是对自己的能力的一种挑战，在这半年来，我适应了教师这一角色的转变，让我感受到了基层工作的重要性，也感受到了一名乡村教师的快乐；其次，我深刻体会到教师的职责是教书育人，这也就意味着就是要时时刻刻注意自己的一言一行，做好学生的好榜样，让自己的一句话一个动作感染和带动学生，努力发现学生的闪光点，让每个孩子的潜能都得以发挥出来。
二.教学之中，坚持学习
从我教学以来，除了担任语文老师一职，还有班主任这一角色，每个班的学生都不能自己挑选，每个班都有好生差生，但我始终相信只要自己尽心尽力，用真心应对学生的各种状况，总有一天，学生会改变，会提高的，但有时候事情总会事与愿违，那一刻，我迫切希望从他人成功的例子中学习带班经验，郑教授的《班主任那些事儿》给了我很深的启发，我边听边与自己的教学实际相比较，郑教授的很多做法操作性强，有很好的借鉴意义，我也从中学到了很多班级管理的方法，第一，教师要熟悉适应学生才能改变学生，听了郑教授的课，我试着去了解班上的每一位学生，遇到问题时换位思考，而不是一味地要求学生来适应老师；第二，担任班主任要懂得动之以情，晓之以理，以前我只要学生一违纪就会情绪激动，不知道怎么去做学生的思想工作，在那之后，我知道了什么才是真正的爱学生，爱学生应该从学生的感受做起，比如，学生上课讲话，不再以罚站批评来解决，而是先以目示意提醒他，然后课后再开导他，让他知道听别人讲话是对别人的尊重，从而站在他的立场上分析学习的好处，让他爱上学习；第三，要注重对学生的心理辅导，作为一名年轻的班主任，我慢慢地学会了留意班上学生的情绪变化和言行举止，在他们遇事情绪低落时扮演姐姐、妈妈的角色开导他们，为他们加油打气，尤其是农村的学生他们的父母大都出去打工了，我更要懂得关心爱护他们，在他们迷茫时为他们指名方向。
三. 学习之中，付诸行动
从我入职以来，短短几个月，我从青椒计划中学到的很多，自己收获的不止是一点点，这个网络平台，为我的教师成长之路增添了无尽的动力。从九宫格教育故事大赛、感动蓝丝带、板书比赛种种活动，在与其他老师交流学习的同时，自己也一点一点地在改变、在行动。首先，每个星期的星期三和星期六的晚上我都会如约按时进入学习，在选修课阶段，有好的教学资源，我会在教室与学生一起播放分享，让我们班的学生也跟我一起成长，也很庆幸自己被评为优秀学员，这让我更加明白了付出就会有收获，坚持就是胜利的道理；其次，曾经的学校封闭式学习如今已是互联网时代，跟随着余教授的《互联网时代认知与学习》让我更加懂得作为一名教师要与时俱进，教学时我尝试做各种新颖的课件调动学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，在这之外，我还会借助多媒体网络平台，如作文课播放一些学生自己讲演的视频让学生感同身受，产生我要说，我会说的心理，从而更好地完成教学；此外，在聆听了高教授的《复杂对话与学生成长》这一精彩课堂后，我尝试着与学生有效沟通，除了口头上的沟通我还通过竞争激励机制来鼓励我们班的学生努力学习，奋发向上，并且每天总结自己在教学上遇到的问题及解决办法，学会反思教学、反思学生，关心学生的学习的同时学会关心学生的成长
总而言之，在这个网络平台上，各位优秀的网络课程老师的精彩课堂以及我的行动、坚持让我看到了不一样的自己，也成就了不一样的自己。我非常感谢乡村青年教师社会支持公益计划这个网络平台，因为有了它，在工作岗位上我的好多问题都迎刃而解；因为有了它，我知道了根据自身实际情况借鉴一些可行的方法。它不仅改变了我，也改变了我的学生，让我在向他人学习的同时也学会了自我学习，提高自身综合素质，适应时代的发展，让我的学生在学会知识的同时也学会了获取知识的方法，在今后的教育教学工作中，我将带着自己对工作的这份热情和在这个网络平台上学到的种种，不断学习，不断提高，善于总结，使自己的教育教学水平不断提高。
