Petchey Academy 是伦敦的一所公立中学state school;和我们理解的不同，并不是public school. 在英国public school指的是very expensive private school.翻了下有道词典，果然看到对伊顿公学的翻译含有public.
和美国一样，学校老师每个人会有门卡，来访问的人需要在前台登记，拍照，领取参观卡
学校的commitment 体现在他们的motto上：“Inspiring and supporting every child”.
学校很注重校风（Ethos）建设, 倡导The Petchey Way
学校于2006年由 Sir Jack Petchey 建立
2011年又增加了“University Gateway”字样，表明在Petchey Academy学习，就是有了一条通向大学的道路
学校的生源背景比较多样化：Caribbean ,African, Turkish
学校有学生1000多人，老师100多人。
班级的人数取决于学生的ability:正常班级24-32人，学习较弱的学生通常在15-20人的班级里
学生在11年级时通过GCSE考试后，在12年级和13年级开始选修课程。
学生们，上大学没有统一的考试，只要三门功课得到A就可以申请学校（除牛津，剑桥大学）。老师们会在第一轮中帮助学生申请他们适合他们的学校。学生们在第一轮中可以申请六所学校。除了成绩，学生在申请信中要有个personal statement（个人陈述），可以表明自己已经取得的成绩，所做的一些社区，社团活动，擅长的乐器等等。学校也要看你未来的学习计划：What’s your plan for your future career?
学校开设的课程：
很欣喜的看到也有咱们孔子课堂的中文项目
学校的作息时间表
其中的Daily Seminar,由Year Group组织，每天设计的话题有Current News, Personal Health, Spelling Test, Soft skills(e.g. show kindness一些社交技巧)
在英国义务教育覆盖是从Primary School(7年，第一年叫reception)-Secondary School（6年）即从4,5岁到16岁，最近又延伸到18岁。中学毕业后学生可以继续academic study，也可以去vocational school,或者去做学徒apprenticeship(最后三点由我的室友Vking补充)
我很喜欢，学校各处对学生行为的提示，进校规则
在Petchey Academy所有学生的午餐是免费的。
是否提供免费午餐，是由学生的家庭收入决定的，在英国并不是所有学生都吃免费午餐但是在Petchey Academy，所有学生都吃到有些大公司资助的午餐，学校甚至还有breakfast club提供便宜的早餐给孩子们吃。学校之所以这样做是为了Make sure every student has 1-2 meals in a day.听到这儿，参访的老师都不明白，Laura向我们解释，在伦敦很多的家庭非常的struggling，（生活非常窘迫），所以Petchey Academy这样做是保证孩子们成长所需要的营养。为了保证学校的diverse,牛津剑桥这样的大学也会在Petchey Academy录取学生。Laura老师自豪的介绍，去年学校有名女生被牛津大学录取。
学校本周正在庆祝的活动与平等有关—— equality for race, sex, age, colour, religion
学校的餐桌上也有相关的问题
学校餐厅就餐规则
吃完饭后就成这样子的了
Reflection room 用来与有纪律问题的学生谈话让其反思 地方，如果不做好自我反思，将会升级送到另外一个建筑的办公室去
体育馆有会用来做考场
Cooking Class
学校会用一个文件夹（planners）与家长保持日常联系。（由住家小孩提供），学校也有个behavior system用来记录学生日常行为，家长可以随时登录查阅。周六的时候会有对学生的detention(留校察看)，老师会轮流值班到学校来
走廊规则
图书馆的规则
学生的艺术作品
开方式计算机中心即可以上课也可以随时供需要的学生使用
Lockers
Water Fountain
顺便说下，这几年英国的教育界have a reputation for hard work，（工作辛苦）所以老师从业后五年内跳槽的人特别多达到20%而伦敦达到30%。在英国做老师需要一个certificate(教师资格证)和一年的post-graduate（入学考English和Math）的学习。这里又纠正了我们在国内的想法：以为post-graduate是研究生学习。post-graduate是大学毕业后的学习，其中包括获得Master Degree的研究生学习。
今天我们在七年级共听了四节课，每节课大约听了15分钟。
Classroom Observation 1
Class size:36
LO: To securely use the reading analysis skills to analyze a text.
由于我们进去时，学生正在阅读，所以没有听到老师讲解。
学生的 Seats Arrangement:
黑板上可见老师对班级的管理
教室的布置
我特别喜欢的 4 voice volume(silence ,parting voice, group voice ,class voice)对孩子音量的训练，无论在美国还是在英国都有这么详细的训练，也不难理解为什么他们能在公共场合那么安静，而中国人总是大嗓门了。
Classroom Observation 2
Class size:14
学生的 Seats Arrangement:
OL: To understand how to structure a write response.
这个班级从班级人数上我们可以看到学生的学习水平，整个班级从我们进去开始就闹哄哄的，老师也没有对学生进行有效的管理。
Classroom Observation 3
Class size:14
OL: To understand how to structure a write response.
与第二个教室上的是一样的内容，班级人数一样，但学生的纪律明显好多了，可以看见他们在投入的学习，，思考。老师在整个教学过程中，有效的管理学生。常会提醒学生。
学校作业本上印有学校对学生的期待 "Pupils live up to the expectations if you faith in them."
Classroom Observation 4
Class size:13
Seats Arrangement:
学生们正在阅读一篇文章叫 Kim Korrdashian West robbed of millions by Paris gunmen
看下黑板上的问题，可以看出老师正在培养学生critical thinking
老师又提及上星期学到的一篇news report，让学生做些比较
这位老师很擅长管理学生，黑板上有对学生行为的记录，
同时对表现好的学生都发有sticker（贴画）做出奖励。对课堂上出现的两个学生有矛盾，立即暂时分开学生“Could you please hold it? I’ll come back to you.”准备课后处理。另有个学生说“May I have a tissue?”她坚定的说“No. At the moment you’ll have to wait.”看来她对课堂上学生的小伎俩是早已经识破了。但她又不乏是个幽默风趣的老师。在回忆上节课中提到的新闻报道时，有学生说到是碧昂斯，并天马行空的说了自己的一个梦，她也没有打断，微笑的听完，并和学生说“Now in our class we have Beyonce’s cousin.”
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