“用心，用情，用力”，做一名阳光教师 ———个人成长报告
2022年7月，在市教育局的精心组织下，我去河大参加市名师班培训，很荣幸聆听了李桂荣老师、孟彩云老师、刘嘉尧老师等几位老师的精彩报告，我深深的为各位老师的学识、品德、人格所折服。我更加清楚地意识到，作为一名新时代的老师，需要的不仅仅是知识的传授，更要与学生教学相长，共同提高。既做学生的良师，也做学生的益友，更需要做学生思想的引领者，行为的示范者，品格的锤炼者。“立德树人，为党育人，为国育才”的宗旨要牢记于心，努力做到经师和人师的统一。自从参加名师培训以来，我时刻都在反思自己，“我是谁？”“我能做什么？”“做的又如何？”通过培训和思考，我对自己的职业规划，对教师职业的理解，对学生的成人成才，对家长，社会对教育的期望也有了全新的认识，现将自己这一年来的成长经历汇报如下：
一、教育教学方面
1.研究新课标，探究新教法2022年是河南全面推行新课改的的第一年，也是河南使用新教材的第二年，为了能够适应新的教学改革，我利用课余时间认真研读了《高考评价体系》和《普通高中语文课程标准》（2017年版），了解了“一核四层四翼”的内容，明确了语文的四大核心素养。认真研读2023年全国乙卷高考真题，在实用类文本、文学类文本、文言文阅读、古代诗歌阅读、名言名句等方面找到了新课标、高考试题和新教材的连接点，以便更好地指导我们的实际教学。实行新课改的同时，也带来了新的课堂模式的改变，我积极践行学校提出的“三步导学”法、高效课堂模式，并且还根据教材的内容和班级的不同尝试多种形式的教学。如群文阅读、整本书阅读、单篇讲授或同一主体的课文进行比较阅读，积极探讨新的教育教学方法。
2.抓好课堂，提高效率课堂是师生交流的殿堂，也是教师专业发展的平台。因此，我很珍惜自己所上的每一节课，课前素材的整理，问题的搜集，备课时目标内容方法的确定，上课方法的调整，课堂生成的新问题，学生的疑难困惑，都是我所关注的对象,以问题带动课堂，以学定教。“学然后知不足，教然后知困。”有时上完一节课后，仍然还有疑惑地地方，课下就及时查找资料，向其他教师请教，并认真写下自己的教学反思。这样，作为老师不仅抓好了课堂，提高了效果，同时也深深地吸引了学生，让学生在听课时能目标明确，重点突出，效果良好。
3.积极参加研讨培训，提升业务水平作为学科工作室核心成员，积极参加每月一次的学科研讨会，“他山之石，可以攻玉。”借鉴学习兄弟学校和其他老师的好的教学方法，更好地促进自己的专业发展；作为一名老师，积极参加每年的线上或线下的新教材培训，参加公需课和专业科目的培训，明确编者意图、明确主题单元教学任务、明确群文阅读、明确新教材与新高考的联系，以便更好地指导我们的教学；作为一名班主任，除了在“勤严细实陪”上下功夫外，还积极参加学校组织的首届班主任基本功大赛，参加学校组织的班主任能力提升培训活动，并撰写培训心得。培训提高了自己的认识，提升了自己的业务水平和班主任的管理能力。二、师德师风方面
1.严格要求自己，争做“好”老师。好老师是毛泽东对徐特立“你是我20年前的先生，现在仍是我的先生，将来还必定是我的先生”的一种发自内心的尊敬和崇拜；好老师是陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去的无私奉献；好老师是张桂梅校长“挽救一个女孩，可以影响三代人”的责任与担当。作为一名党员教师，我始终以党员的标准严格要求自己，学习二十大，建功新时代，领悟红旗渠精神，学习主席的治国理念思想，积极参加学校组织的城市清洁行动、志愿服务活动等，无怨无悔，无私奉献，争做“四有”好老师。
2.利用学科优势，育人化人
语文教学是利用学科特点，发挥育人功能的重要平台，我巧妙利用课堂引领学生的“三观”。《氓》中女主人公从“沉溺”到“清醒”的恋爱悲剧，《孔雀东南飞》中自尊自爱，坚强忠贞的刘兰芝的爱情悲剧，舒婷《致橡树》中的比肩而立，平等独立的爱情观，《玩偶之家》中，追求平等，追求自由的娜拉的命运，通过经典文学作品中的人物命运的欣赏，帮助学生树立正确的观点，明确当下的任务，努力学习，积淀力量，为未来的幸福做铺垫。除此之外，我还采用主题班会的形式，让学生反复讨论，并写成文章进行交流。学生的积极性参与度都很高，既巩固了所学知识，又对学生的人生观、价值观有了正面引导。
3. 运用现代手段，构建家校桥梁
高二分班后，需要建立班级微信群和钉钉群，我先做好两件事：一是进行群约定，提出具体要求。如进群实名+电话号码修改备注，否则清理出群；每位同学可要求两位直系亲属入群；群里不发与学习无关的内容；群内的消息图片不外传，造成严重影响的要负法律责任；非特殊要求，无需在群众回复，避免覆盖信息，有的家长看不到；学生回家的信息直接在钉钉群以作业形式回复；家校群不是送东西、请假群。如有特殊情况请私信，请假要写明请假原因，离校时间，返校时间；如因工作回复较迟，请大家谅解等。二是给学生分组，每8个人一组。然后在微信群中招募8位家长志愿者作为小组长，根据学生分组名单，让家长各自进入小组群，以方便各种信息统计，传达学校的要求和温馨提醒，又能和家长建立良好的关系，促进家校沟通。
三、专业发展和成果收获方面
1.坚定信念，坚持文化引领
一年的学习，我更加坚定了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的信念，也逐步形成了自己的班级文化特色。我的班名是“行知班”；班训是“不啻为光，造炬成阳，朝乾夕替，功不唐捐”；班级口号是“青春似火，热血拼搏，追求卓越，挑战自我”；班级誓词是“手握星辉，执笔为剑，路在脚下，不惘前方，破釜沉舟，我志竞向，一鸣从此始，直上青云端。今朝之我，半三更灯火，舞文墨长戈，明朝之我，心中有丘壑，眉目有山河。通过班级文化建设引领学生的行为发展，促进学生的思想成长。
2.成果收获
学习培训让我进一步明白要想成为优秀的教师，不仅需要丰富的育人知识，还要有强烈的科研意识、创新意识、引领意识，在教学中有自己的教学理念和教学风格。教育家魏书生曾说：“要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。”这桶水可以从课本中来，也可以从其他学科中来。当今社会网络发达，知识爆炸，信息传递快，学生获取信息的渠道多样，我们要像韩愈在《师说》中“以道为师，以能者为师“那样，树立终身学习的意识，活到老学到老。
2022年02月和06月，2023年06月被学校评为“优秀共产党员”； 2023年6月被学校评为 “优秀班主任”；2023年被批准为市第三批学科工作室核心成员；2023年01月，参与的《红色经典课文阅读教学策略探究》课题被立项通过；2023年06月，讲授了市级优质课“情节视角下的《百合花》教学”和信息技术与课程融合课《临安春雨初霁》和《书愤》的对比教学,效果良好；2023年7被学校推荐为“市优秀教师”。
受益匪浅，让我无论是在思想上还是在专业上，都有了很大的提高，她将成为我教学生涯中的一道风景。非常感谢局领导给我提供了这样一个交流的平台，感谢学校领导给了一个学习提高的机会，感谢各位老师同仁对我的无私帮助。德国哲学家雅斯贝尔说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我愿意用自己满腔的热情，在教育的漫漫征途中继续耕耘，探索，追求，做一名“阳光，发光，追光”的老师，点燃学生，照亮学生。
