45017 | 骆霞
河合隼雄说
－、绘本里的声音和歌声
举例《冬芽合唱团》
“我们，我们，都是树芽。春天来啦，发芽、开花。” 看到这“啪啪啪”发芽、开花的声音，像冬芽组成了合唱团在齐唱歌。
举例《啾啾，啾啾》
一只禽龙出现在地球上，“咚－咚－”只有山发出的巨响，没有任何生物的声音。“咚”这声音很响，很喧闹，可是很寂寞。寂寞的禽龙遇见了发出“啾啾，啾啾”叫声的翼龙 ，禽龙高兴坏了，对寂寞的禽龙来说 听起来像是歌声。
总结:声音和歌声不同，歌声里蕴含着情感，在倾诉着什么。“咚”只是一个响声。但是，不同的人从“咚”这声音里也能听到歌声。“啾啾”这声音，不同的人也许会觉得吵闹，但是，对寂寞的禽龙来说，听起来就像歌声。
二、倾听绘本的声音
举例《非洲的声音》
“乘着干燥的风，从什么地方传来了鼓声”“把树掏空，做成鼓身，在什么蒙一层山羊皮，变成了声音，还在活着” 当你用心倾听绘本，是不是可以听到“”干燥的风，载着大鼓的声音，大鼓的话语摇动着绿叶，传到遥远、遥远的地方。
举例《噌噌噌》“啦啦啦，闻到了春风的气息，我要耕种，在小小的园地。”“噌噌噌，不停地伸展的绿色，这美丽的庭院，是我的创造” 在我们内心深处，也有噌噌噌的声音，可能很难听得见，当你侧耳倾听，搞不好听到的是肚子的咕咕咕声，“噌噌，是用心灵来倾听时，才能听到的声音。
三、从声音到音乐
举列《乱写乱画的笛子》
这东西叫胡乱吹，然后开始呜呜呜地吹起来。有趣的是，声音是用色彩来表现的这种方式是绘本有趣的地方，也许声音和色彩并没有关系，但我们听到了音乐。
四、留在灵魂里的东西
举例《小提琴》
主人公们遇到了一位老爷爷，给他们听音乐，让他们高兴，教他们拉小提琴。有一天老爷爷走了。“过后，克里斯会这样对丹妮说，把美好的东西留下来的人，都不会说再见，虽然老爷爷不再回来，但他把声音和音乐留了下来。”山羊死了，声音会留下。爷爷走了，音乐会留下。即使身体没有了，灵魂还会留存。声音和歌声不就是用心倾听就能够听到的灵魂的声音吗。
用心倾听绘本中的声音、歌声、音乐，这是故事，也是生命历程和灵魂。
