月考之后，班级成绩不太理想，我想：用什么办法激励一下学生，去迎接更严酷的学习挑战呢？
面前困难，我最不怕的就是挑战。
回想近几年的班主任经历，突然发现自己其实四年没有带过毕业班了，对于如何狠抓学习似乎有些松懈了。
我也同学生一起抱怨学校管得严，抱怨老师布置的作业多，抱怨学生休息的时间少……
在抱怨中，我的工作也变得消极起来，虽然也认识到九年级入学后第一次月考的重要，但，似乎只停留在口头上，在内心，并没有真正地严肃地对待。虽然也号召学生“外松内紧”，但连外在都表现不出紧张来，何谈内紧呢？
怎样停止抱怨，让学生和老师都重新认识学习的重要，接受老师、学校的学习规定呢？
我想到紫手环！
这是在某一篇班主任的文章中看到的，借用紫手环的心理游戏，逐渐引领学生走向积极，认同要求，唤醒内在的动力！
上周，我在网上订购了五十余个（班级44人），还好，商家随手环还配置了说明卡片，更便于学生理解手环的意义和用法。
本周返校，我给每一位学生每人一个礼物：紫手环。
我说：大家记住——这算作我们班的班级信物！
学生们笑了！
我解释道：什么是信物呢？是信任之物，是信心之物，是信念之物 。21 天养成好习惯，我们能不能21天改变自己呢？——现在我们已经是九年级了，距离你学习的又一重大抉择——中考，时间有限，如果我们只天天停留在抱怨老师作业多，抱怨没时间玩耍的状态，以后，回顾起来，会作感想？
从今天开始，我们就在班级营造一个不抱怨的世界吧！让我们迎接挑战，迎难而上，挖掘潜力，战胜惰性，激发自我，为明年的中考尽自己最大的努力！
学生们举起左手，我们激情合影！
看着学生手上一个个闪亮的紫手环，我感到一片光明！
态度决定一切，加倍努力，就从改变心态开始吧！
另：数学老师到教室，见到手环，主动戴上一个。
我马上要求课代表同学，明天每位老师送一副。并在班级教师微信群里，发布公告，声明这一作法的用意，得到老师们的认同。
之后，发朋友圈，很多老师点赞支持，甚至询问如何购买。
看来，大家都需要借此调整下呀！
