“春暖花开看物苏，蓓蕾嫩芽满枝株”。在这样一个充满生机勃勃，诗情画意的季节。2019年3月26日上午，我们迎来了江左镇构建理想课堂观摩研讨会活动，江左镇小学教育中心语、数、英全体教研组成员齐聚一堂，活动在刘宏昌校长和陈永强校长的主持下，顺利的拉开了序幕……
“学优秀的别人，做最好的自己。”是刘校长讲话中留给我印象最深的一句话。此次能被中心校甄选为小学语文教研组成员，我倍感荣幸， 但又深知肩上责任之重大。这不仅是磨炼自我的机会，更是自我成长的一个平台。所以借此机会也让我深深的反思了自己走过的这八年的教学生涯，虽然也出过一点小小的成绩，但是在个人的业务水平提升上，做的还远远不够；对新教育的一些理念理解的还不够透彻。我的教育教学之路还很漫长，所以借此机会应该好好反省自己，努力学习，端正态度，既定目标，注重细节，以实际行动来改变自己，不断提高自己的专业水平。
朱永新教授的新教育理念——“过一种幸福完整的教育生活”。聆听了陈校长校本研训篇的专题讲座后，让我对教师的幸福有了新的认识。陈校长的四“乐”法宝，让我对自己的教育教学有了深刻的思考。自主“乐”读、自主“乐”思、自主“乐”写、自主“乐”说。“乐”字贯穿我们的教育教学，这就是幸福。“腹有诗书气自华”，就是对多读书的真实写照。教师的反思行为不是一朝一夕的事，要持之以恒，贯穿教学活动的始终。教学过程中的丝毫火花、点滴感受，都是反思的结果，也是课后反思的基础。同时，教学反思也是促进教师专业成长的重要途径。管建刚老师在《不做教书匠》一书中说过：“思想起源于实践、形成于思考，而思考的最好方式就是写作。”在我看来，写作是思想的磨刀石，写作是教师心底的企盼与教育思维火花碰撞，写作是教师成长中不可缺失的过渡桥梁。乐于分享，只有我们乐于分享我们的教学资源，才能达到取长补短、共同进步的目的。反思自己的教育教学，与陈校长的四“乐”法宝还相差甚远，但我会脚踏实地、一步一个脚印向理想课堂迈进！
“春暖花开看物苏”，沐浴着新教育的春风，作为新教育种子教师，内心的火种再次被点燃，相信自己经过风雨的历炼，定能收获一路繁花！
