你有没有这个体会：辛苦业余时间参加写作班、读书班、打卡群，听微课、做作业、拆书，貌似很充实，但一段时间后，发现为什么“好好学习”的好宝宝，没有成为“天天向上”的优秀宝宝？
这是常见的学习瓶颈----“低水平的勤奋”。
突破瓶颈的方法，就是提高学习效率，真正做到天天向上。现在和大家分享成甲老师《好好学习》所提倡的技巧，掌握如何将零碎的知识打造成高效的知识管理体系，构建为你的学习竞争力。
一、什么是知识？
首先，以学习者为主体进行说明，搞清楚知识和信息的差别：能够帮助学习者建立认知或改变行动的信息才是知识，否则，这个信息不属于你，不在你的知识体系中，仍然是信息。如何检测，可试用以下方法：
自我检测1：你能否复述出上一节微课的重点？
自我检测2：你是否在应用上一节微课的技巧？
如果有一个答案是肯定的，恭喜你，说明，你已经吸收了知识！可是，这仅仅说明不是孤立的信息，我们还要进一步研何为高效学习。
二、如何高效学习？
管理学上有个著名案例，有两位同学同时分到一个单位，一年后，同学甲得到了晋升，同学乙没有任何提拔，同学乙感到委屈，找到领导询问原因。于是领导派同学乙去了解土豆价格，同学乙30分钟后回来汇报“菜市场土豆1.2元/斤”。
领导又派同学甲去了解土豆价格，同学甲30分钟后回来汇报：“第一，菜市场土豆1.2元/斤；第二，有3个摊主承诺1次采购50斤以上免费送货，以1.1/斤批发价供应；第三，食堂的大厨前天已经进货80斤，最早要到下周四才需要进货；第四，这是3位摊主的电话，第五，下周三前我会再次询问价格，及时进货。”
差别分析：同学乙的30分钟，只办了一件事，就是了解具体价格；而同学甲30分钟的效率极其高，他把库存、运输、采购等相关环节进行了梳理。
不断学习解决具体场景下问题的学习方式，归类为提升“技术效率”，场景一变，学习就无效了，仅在技术层面提升。比如同学甲，老板下个星期再问他价格，他还要花30分钟去一趟菜市场，而同学乙，只要拿出手机，给每个供应商打个电话就知道了，因为他建立了“土豆采购管理体系”，价格不过是其中一环，工作效率提高不止10倍。
同样道理，学习过程中，我们弄明白了这类问题背后的规律，就是“认知效率”，相当于建立了“个人知识管理体系”，从规律入手学习，学习效率才会提高。起到举一反三，事半功倍的效果。这个知识管理体系的建立是在两个假设的基础上的：
假设一：大部分领域，复杂现象背后是简单的规律。
假设二：各个领域之间是否彼此相互联系、互为影响的。
通过以上假设，我们只需要要掌握少数重要而影响广泛的规律，并以此建立认知，就能形成跨界的竞争优势。这些能够在各个领域广泛应用的重要基本规律，被称为临界知识。
三、如何掌握临界知识
1，基本原则：临界知识必须是可靠的，同时要了解其适用的边界。优先使用硬科学，如数学物理等规律。边界是非常重要的概念，比如科学家研究小提琴的练习10000小时理论，可能在写作上就不适用。
2，三个底层方法
方法一：刻意练习。
向一流的导师学习，比如学下象棋，不是观察他具体的下棋路数，而是思考他为什么会有这个路数，然后刻意模仿他的思维，从而掌握背后的规律。
方法二：反思。
不是总结学到了什么，相反，是自问，之前的假设成立吗？这个规律是否可靠，是否和当初的假设吻合。如果是，继续练习，如果不是，就要重新开始梳理规律。
方法三：以教为学。
一旦确认了规律的可靠性和边界，就要抓紧时间和其他人分享，通过教别人的同时，提高自己进一步探索的主动性和深入性。
3，三个学习技巧
技巧一：记录。
1）记录整个事情发生的过程
2）主动记录看不见的关系，而不仅仅是流水账。
为什么要这样做？因为前因后果的详实记录才能抓住规律的底层核心，而不流于表面。
技巧二：定期回顾。
时间一久容易忘记，而且间隔时间一长，就很难找到内在的关系和规律。而通过定期回顾，通过情景再现，还原本质，抓到真规律，将学到真知识，“读万卷子书不如行万里路”，实践出真知。
技巧三：付费学习。
付一些报酬，换来一个有品质保证的结果，“行万里路不如行家指路”，节约时间，少走弯路，是最有价值的投资。
以下为整个建立“知识管理体系”的脑图，方便下载后收藏，随时调阅。
《好好学习》
祝各位天天向上！
欲知后事如何，且听下回分解。
