所谓文化多元化就是指一个国家或一个民族在社会发展的过程中，在继承本民族的优秀文化基础上，兼收并蓄其他国家或民族的优秀文化，从而形成以本国或民族文化为主，外来文化为辅的百花齐放，百家争鸣的和谐社会氛围。用费孝通先生的话：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，讲得更简单一点，也可以用《论语·子路》所载孔子的一句名言：“和而不同”。
文化多元化是社会现实，它是我们的主观愿望不能随意改变的，存在的任何东西都有它的合理性，都有支撑它存在的道理。世界的一体化会让我们清楚地看到文化的多元化，唯有理性才可找到统一的根源，正所谓：“中庸之道，过犹不及”。
P190关于文化（culture）,存在多种定义。多数定义都认为，文化是塑造和指导特定人群的信念和行为的知识、技能、规则、惯例、传统、自我概念、制度（教育、法律、公共、宗教以及政治等）、语言和价值观，以及创作并流传于后世的艺术、文学作品、民间故事和手工艺品（Cohen,2009,2010;Pai&Alder,2001）。
P218三条一般性的教学原则：了解学生，尊重学生，教育学生
P219在低年级，可以直接讲授课堂的礼节和行为规则：如何依次发言、何时和怎样打断教师、如何轻声说话、如何在小组中得到帮助 ，以及如何做出有利的解释。高年级时，教师要教给学生适用于不同学科的学习技巧。
