4.2阅读分享：坐在教室里的同学，都是学习者。无所 谓谁高，也无所谓谁低。所 以不要妄自菲薄。你们只是课本上的知识学起来有难度，不能说明你们今后学习技术就有难度。加德纳的多元智慧理论告训诉我们，人的智慧是多元的，有的在脑子，有的在双手，有的在双腿……天生我材必有用，每个人都有生命成长的密码，努力去成为自己，而不是复制别人!
2024.4.3日，阅读分享：考试不过是一种手段，根据自己的实际情况来考量，放弃也并非坏事，但如果因为放弃了考试就放弃学习，这才是最为可怕的。因此，做我的学生，你放弃了中考就要放弃学习，我是绝不同意的。很多老师都喜欢举“李嘉诚读到初二就辍学，然后成为亚洲首富的例子”来激励那些成绩不好的孩子。不过，很多孩子也会举这个例子，告诉老师，不读书也可以成为亚洲首富。老师的重要之处在哪里?就是告诉孩子们，李嘉诚因家庭的原因放弃了到学校读书的机会，但他从来就没有放弃过学习，不断地进行学习才是李嘉诚成功的秘诀!在我们的生活中，也有不少的人没有进过考场，但他们从来没有丧失对学习的好奇心，更没有在行动上放弃学习，他们最终在人生的考场上成了大赢家。还有一点，班主任老师对这些学生做要求时，不要生硬地强加要求，而是用就近的真人真事去打动他们，告诉他们，榜样离我们很近，我们可以向他们学习。
2024.4.4日阅读分享：所谓仪式感，就是用庄重认真的态度去对待生活里看似无趣的事情，体悟到生活本质中小小的不易被发掘的乐趣。中考可谓是孩子们的第一场大考，如果学校、老师表现出一副无所谓的态度，势必会削弱孩子们的斗志。相反，如果学校以及老师能把这件事当作大事，认真地、虔诚地带着孩子精心有序地完成，我相信，孩子的心里一定会留下深刻的、温暖的、激动人心的青春记忆。因此举行百日誓师、十日誓师的仪式就显得非常必要，突出其强烈的仪式感更加必要!因为仪式感可以让孩子更好地约束自己。尤其是对咸长中的孩子，仪式感越庄严神圣，越能让孩子心灵成长。具体怎么做呢?班主任老师首先在态度上要非常支持。其次要在行动上表现出极大的参与热情，与孩子们一道讨论举行仪式的内容和程序。第三点就是在举行仪式的时候，场面要庄严，气氛要严肃，参与的每个人都要一本正经极其认真!只有这样，仪式感才会强烈，孩子们的心灵才会受到震动，其提出的目标才会牢记于心，事后才会勤于行动。
