从一个热情洋溢的决定开始，我用了七年的时间去准备成为一个华德福老师。笃信、犹疑，批判，进而重新审视、回归，专业之路充满崎岖蜿蜒，而内在心灵之旅亦不轻松，我迈着无知者无畏的步伐，越过一个又一个的关隘，转化自我，角色，关系的危机，终于，因着机缘的牵引，我成为了一年级的助理老师，这是接近理想的工作的最后一级台阶。
我开始认认真真地准备华德福教育一年级教学内容：汉字的学习要从甲骨文开始，每一个字如何以充满想象力的方式引出；数学学习背后的意义是什么，数字不仅仅是干枯抽象的，每一个数字各有其品质和内涵，加减乘除的学习中如何让孩子们同时也浸润着对道德感最初的领会；如何让环境和自然进入孩子的心灵世界，令好奇心和想象力一起飞翔。作为老师，如何安排一日，一周，一月的教学节奏；如何在晨圈充分运用他们的意志力；还有如何吹好竖笛，如何画出漂亮的黑板画；如何与家长沟通，结成教育同盟。。。
内容庞杂，而我也抓东抓西，有时抓不住重点。正巧上周有丰富经验的B老师在学校做指导，我向他提出了这个大问题：如何为成为小学主班老师做准备？
他深邃的眼神望着我，沉思了片刻，对我说了最重要的第一点：每日冥想。他说，教学的内容固然重要，可是更为重要的是，作为教师，你要知道“你是谁”以及你内在生命的姿态比你教了什么更能影响到孩子的成长。
我深深地点头，深以为然。清晰，坚定，温和，谦逊，开放，透明，客观，这些词是我看到了成熟的华德福老师们共同的品质，这些品质来源于永不停止的内在自我成长。“并非我们在教育孩子，我们是管道和媒介，只有我们将自己清理得干净透明，精神世界的光才会经由我们照耀到孩子身上。”
“最大的勇气不是在战场上冲锋陷阵，而是在你内在心灵中去战胜自己，超越自己”
我想，我们需要勇气的地方无处不在，身份危机感，自我陷溺，情绪泥潭，个人好恶所带来的主观性。。。
我决定，从今晚开始做冥想。
