无论是主动、抑或是被动，我们无时无刻不在成长着。能够体会到成长是一件可喜可贺的事。可是，自从走过高中的青葱岁月，这种成长的快乐体验就少的可怜。大学的时光飞逝，快的都没来得及思考自己。直到有一天，讨厌了自己整天碌碌无为、浑浑噩噩的状态，想去改变自己，想追上成长的脚步，却发现好吃力，甚至连去哪里寻找成长都不知道。
谁的青春不迷茫呢？相信很多人都有过，长时间没有成长所带来的苦恼。
自己也不例外，苦恼过、挣扎过。但成长的踪迹总是显得不那么的清晰。
但是现在，我能真真实实的感受到自己的成长。或者说，对自己的成长过程，有了更加清晰的体验吧。
具体时间，应该是从买了笑来老师的那本《与时间做朋友》开始的。记得当时是通过罗胖知道这本书的，这一点我是很感激罗胖的。
第一天看这本书，就被震撼了。当时合上这本书的时候，真的有一种重生的感觉。
迄今为止，这本书我看了不下三遍。除了课本之外，想不出有什么课外的读物，可以让我看这么多遍的，而且每次看都有新的想法和感悟。
很快我就关注了李老师的公众号《学习学习再学习》，开始看里面的文章。自己把公众号的文章，从头到位，都翻了一遍。对于一些经典的文章，自己仍然是反复的阅读。
笑来老师身上，带给我的最大震撼就是，践行的力量。
单践行两个字的解读，就解决了自己的很多困惑。比如：明白了那么多的道理，为什么还是过不好自己的一生？
对于践行，笑来老师真是完美诠释了这个词。比如：笑来学完英语就去教书了，也验证了笑来的一句话，教就是最好的学习方法。又比如：对于比特币，知道的人很多，可能什么都没做，感慨一下，然后过一段时间就把它忘了。笑来老师彻底了解了比特币后，就开入入手比特币，到今天已经成为了比特币中国首富了。再比如：学完Ruby on Rails，就搞出来一个Knewone。
笑来经常说的一句话就是：
不用我学他干啥，并不是我要学成专家才可以开始使用，一项技能你只要掌握了80%就可以很好的运用了。
再看自己，对于概率论知识，自己明明是学过的，可为什么，有的时候还会对小概率事件，抱有希望呢？你没做到，要么是没有深入的理解这些知识，要么是根本不懂的践行的力量。
几个月前，笑来老师在得到APP上开了《通向财富自由之路》的专栏，我自然是不会错过的。
对于这个专栏，可以说第一周就被猛击了一下。第一周笑来老师让大家思考，生活中什么是最宝贵的财富？回答就是这么的不约而同：时间。
笑来老师掷地有声：
不对，时间可贵，但不是我们能控制的。无论你愿意不愿意，时间都只会自顾自的，从我们的身边流失。
钱不是，最重要的，因为它可以再生。时间也不是最重要的，因为它本质上，不属于你。
我们能控制的，最宝贵的财富就是自己的注意力
注意力，这三个字，就像平静的湖面，突然扔进来的一个大石头，其激起的水波，使整个湖面再也不能平静。
我开始思考自己的注意力，都到哪里去了？人一旦学会思考，上帝就发笑。然而，自己却傻了。
很长一段时间，我都以为自己很努力、很忙、很拼。然而，再看一下自己的注意力，每天花费在看朋友圈、刷微博、看新闻的时间，竟然长达三个小时以上。
微博，删。朋友圈，关。用微博，无非是因为，微博信息更新快，可以了结到最新的信息。可是，了解了又能怎样呢？都是些半衰期短的信息，对自己的成长几乎没有太多的帮助。朋友圈的事情，都懂得。自己隔几天，花半个小时，了解一下好友目前情况就够了。手机的所有软件的提示都屏蔽掉了，在自己完成了一件事后，集中处理一些信息。
自己最惊喜的一个改变就是，不害怕学习了。这个改变自己都很惊讶。因为自己以前特别相信一句话：
隔行如隔山。
现在看来这句话，害人不浅。
学任何一门技能，都没要你成为这个领域的专家，更没要你短时间就学会。于是，开始自学编程了，不怕难，因为自己根本就没有打算一年学会，我要做的就是每条输入两个小时的代码。
没有比较，就没有伤害，更没有成长的体验。
一次，在食堂，与同学吃饭，互相询问对方最近忙什么。当我说到，最近自己在学编程，而他知道我是没有一点编程的基础的。对方漏出惊讶的眼神，略带了一点崇拜，但很快说出了这样的话：
编程很难，我不能学，学这个会掉头发的，你看很多程序员都掉头发。
好吧，他赢了。我想辩论，但很快压制了自己，并转移了话题。我知道最终我们都说服不了对方，甚至可能还会不欢而散。
仔细分析这件事，就马上发现了自己的另一个成长点：不与人争辩。与人争辩时，往往都说服不了对方，何况很多人都是带着情绪在争辩，更是没有一点逻辑的争辩，只会伤感情，对自己的成长没有任何的帮助。
经常读笑来老师的文章，慢慢的就会了解，人的思想很固执。与其花时间，试图去说服他人，不如花时间去忙自己的事。
现在自己学习的欲望根本就停不下来，而且很多时候都是根据自己的兴趣来的。
也许是因为，自己对学习这件事，有了更加深入的理解吧。
学习不是学生特有的事情，学习是整个人生的过程。
学校教育的失败之处，在于让学生对学习产生厌恶。学习应该是快乐的，没有过快乐学习体验的人，会认为这很鸡汤。
怎么才能从学习中获得快乐？自己的经验就是输出。比如：看论文，很枯燥的事。怎样才能更好的了解论文，自己制作一个PPt，每看一篇论文，都要制作一份PPT，PPT的制作过程中，就是不断理解论文的过程。制作PPT，要幻想着是用来讲给别人听的，其实，条件允许的话，真的应该走上台去讲给别人，这很能锻炼自己的能力。
这样不仅是帮助自己理解论文，更是一种记录，是对自己成长的一种记录。总之，就是想办法让自己成长的踪迹显现出来，而输出就是寻找踪迹的过程。
对于自己的输出、作品，尽可能的让更多的人看到。这是在不断的逼自己提高输出的质量和思考的深度。
这就是笑来老师说的：
用输出倒逼输入。
其实，简书是干什么的？就是为写作者提供一个输出的平台，在这个平台上，可以展现给更多的人看。在这一点上，每一个写作者都应该感激简书这个平台。
自从自己不怕学习，兴趣点渐渐的也浮现了出来。道理很简单的原因，不怕学习，就会尝试，尝试的事情多了，也就知道自己喜欢什么了。
想想自己还有很多的不足。比如:并没有将“践行“进行到底，自己的注意力并没有完全回归，自己的坐享断断续续。仔细再看看自己，其实真的是问题多多。
对于这点，自从自己学习了元认知能力，就淡定了很多。知道自己需要时间，知道自己不可能一蹴而就，知道复利的伟大。每个一段时间，我都会用笑来老师的文章和一些元认知知识，给自己洗洗脑，让自己平静下来，让自己坚定下来。
随便说了这么多，感觉有给笑来老师打广告的嫌疑。打广告就打广告吧，好东西值得推广，况且这确实是自己真真切切的体会，又有什么不好意思呢？
