昆明梁艳分享第一百一十四天。网络初级五期。2017.09.08
说起现在的亲子关系、家庭教育模式真是一言难尽，公说公有理婆说婆有理，尤其是在亲子关系矛盾日益突出的当下社会，关于亲子关系说、家庭教育观更是百家争鸣，难分对错、优劣。但放眼望去，不是繁花似锦的欣喜，而是“眼花渐欲迷人眼”的迷茫，再加之现在的家长教育理念出现了偏差，唯成绩而学习、唯成绩是教育的一切，只重视“智”的教，这个“智”也是片面的，而忽视了最重要的“德”的教和育，所以才会频频爆出，家长与孩子各执一词的不满:一方面是家长委屈重重:“我倾尽所有将最好的都给了他（孩子），他却漠然视之，毫不领情。日复一日不辞辛劳、心力交瘁，结果呢，既得不到他的人，更得不到他的心。”一方面是孩子的抱怨:父母剥夺了他们的“自主权”、“体验权”，生活中没有自我，像个木偶，快乐、幸福、痛苦等都是麻木的，像没有了感知觉一样。所以为了证明自己是真实的独立存在的自主的个体，学会了逃学、打架、挑衅一切家长眼里不好的事情，沉浸在网络游戏里寻找存在感、价值感、责任感，体验现实中被强制剥夺正向的、负向的刺激。可怜的中国父母，在给孩子“爱”之前先敲敲门，看看他们需不需要，接不接受。爱是用心的陪伴，是心与心间平等的沟通，是理解，是信任，是恰到好处的引导。想一下，做到了多少？还有更简单的亲子关系的建立，就是顺其自然，少些功利心和奢望。
