所谓描述性赞扬，就是实事求是地描述事件的经过和对事件的具体肯定。描述赞扬的优势在于把注意力的焦点放到事件的过程细节中去，父母的焦点在哪里，孩子的注意力就在哪里。
比如孩子写作业慢，先进行观察，有多慢？写完一份作业需要多少时间？正确率如何？将观察结果客观地不带任何评价的告诉孩子。我发现你今天花了25分钟完成了语文的抄写作业，其中有两个错别字。相比上次30分钟的抄写5个错别字，你这次在时间和正确率上有了很大的进步，很棒哦。
这样孩子就会清晰看到自己的进步和努力，也能感受到自己努力过程的美好，下次也就更加愿意将力气花在努力的过程中。
如果我们只是简单的肯定你真棒，你真厉害。这是评价赞扬，这样的赞扬模式容易让孩子会有错误的认知，以为所获得的成绩是因为自己厉害，而跟过程无关。这样今后在实际生活中如果遇到现实的评价与期望不符，孩子很容易产生挫败感，变得不自信，不敢为；也可能容易滋生孩子骄傲自满的个性。
孩子的自信来源于成就感的体验，而如何肯定孩子的成就，父母不同的引导方式成就孩子不同的体验模式。
