最初，我对家委会一知半解地了解，来源于我的同事。
她是小学家委会的成员，经常和我们吐槽：
“想退出了。”
“发个活动每次都没人参加，最后都得自己上。”
“偶尔几个小钱的，定个条幅，打个文件，平均算下来可能一个学生才几毛钱。收钱太费劲，不如自己掏了。”
没曾想，自己也遇到了。
晚上孩子老师发来信息：园里选举家委会，您有意向吗？第一个想到的是您……
有点受宠若惊。
如果要说哪里给老师展现了我家委会的潜质，可能是开学初期，我拿了些小朋友的闲置绘本放到了她们教室吧。
思虑再三，我婉拒了。
一来，我确实晚上睡得早，哄孩子就把自己哄睡了，群里的信息都漏看几次。
二则，虽然工作中涉及员工关系，但内心深处并不喜过多的与人打交道，遇到意见不合的，特别是对立类的纠纷事宜，自我心理疏导也并没有看起来那么强大。
这薄弱的沟通技能，完全是生活所迫。
有过一段时间失眠的困扰，周末也无法幸免，反而更甚。那种痛苦疯狂穿梭于你闲下来的每一分每一秒，每一个想要自由的瞬间……
可悲的是，周一一早，在开始上班的那几分钟前，这种感觉顷刻烟消云散，鸡血瞬间打满。
下班离开办公楼电梯的那一刻，它便再次席卷而来。
周而复始……
再则，近年来家委会着实存在很多的争议，频上热搜。一边让学校满意，一边又要让家长满意，真的太难。
我不认为自己有时间、有精力、有能力胜任。
面对家委会，我们有很多的疑问，我也说一下自己的看法。
1. 老师问了能拒绝吗，拒绝了会不会对孩子不好啊？
如果真的不想当，请遵从内心。
千万不要觉得老师说了，就不好意思拒绝。
俗话说“量力而行，尽力而为”。与其拧巴的接受，今后的工作开展不好，不如把机会留给其他的人。
毕竟这项工作不仅需要大量的时间精力，还需要一些八面玲珑的圆滑，以及干净利落的魄力。
也请相信老师的职业操守，会公平地对待每一个孩子！
真的想尽一份力，也可以明确告知老师，自己的特长和技能。即便不入家委会，如果在你擅长的领域，老师和学校有需要，可以随时效劳。
2. 参加了家委会老师真的会对孩子好吗？
从一个曾做过班主任的朋友那得知：
“会稍微关注一下，但也谈不上多照顾，毕竟那么多孩子，都需要盯着。可能前期因为家长的原因，会优先记住这些孩子。”
但最终赢得老师的，还是孩子的表现和成绩。
很多家长会说，怎么感觉活动的时候更多看到的是家委会成员的孩子，我也在一篇关于老校长对家委会的解读文章里找到了答案：
这是因为参加家委会的家长，多数在日常生活中对孩子的学习教育比较关注，时间精力投入也比其他家长多得多，相对孩子的整体素质也会高一点。
3. 家委会真的像网上说的那样“人人喊打”吗？
多数家委会还是很值得称颂的，关键是看自己怎么做，能不能守住底线和本心。
很多家委会真的挺辛苦的，收集资料，组织活动，全都是义务劳动。像我同事这种的，十块八块的嫌麻烦，还要自掏腰包贴补。
因此也希望家长们，彼此间多一些信任和体谅。
不违背原则的事情，积极参与，多多配合。都是为了孩子，咱们不较真，多沟通，少抬杠，多参与，多体谅。
4.什么人适合参加家委会？
1）时间宽裕，且有奉献精神
家委会事多且杂，时间充裕是首要条件，用同事的话讲，随叫随到最好。
要有奉献精神，做好偶尔为统计资料，收集信息而熬夜的准备。
因为总有一些慢半拍的家长，需要家委会一遍遍地提醒，催促。
PS：记得提醒自己要保持好心态，好脾气哦……
学校定期组织的家委会座谈，也需要出席。
因此没时间的，就算了。请假需要扣钱的那种，更不建议考虑。
2）善人际，善沟通，善组织
理解沟通能力要强，最基本的要求是要把老师的意思，活动的目的介绍讲清楚。三句说不到重点的这种，还是让贤吧。
最好有点行政功底，拥有妥善处理类似活动场地选择，材料准备，活动过程组织及活动总结的能力。
这些工作一个人做肯定会累死，因此沟通合作能力也很重要。
要么你会组织，能决策，要么你有时间，能出力。
所以，要不要进家委会，最终还是看自己的意愿。
如果你时间比较充裕自由，也愿意多了解接触学校的老师和其他的活动，愿意为孩子们奉献，那就加入。
前提是你真心愿意付出、牺牲一些自己的时间和自由。
如果仅仅是考虑，当了家委会孩子就能被多照顾一点，目标性太强，个人建议放弃。
