未经反省的人生是不值得过的。
——苏格拉底
本周主要完成了“网师人一日叙事”、线上《教师的使命》读书交流分享、河南省第四届名班主任在线网络学习、教育教学工作的转型（听课、评课和精细）、自我职业状态的转变（从职业到事业转变初入门径）和领取了县优质课的奖项。
本周还未完成的有：教育写作专栏的整理和整个环节的运行、公众号的外部反馈、自我公众号的重新启动、朋友圈的自逼更文质量和团队的报名犹豫。
本周所思所感：
1.今年“五一”有幸参加了新网师的郑州共读《教学勇气》——在面对教育教学的种种困难险境，也仍然能够有勇气教学。我当时，真的不懂，主要因为我不懂，我也不知道教育教学会有那么多的困境。现在的我再去思考，不得不由衷地佩服。好的教学不能降低到技术层面，应该来源于自我认同和自我完善。是呀，在教学中，应该有自我，更要有自我认同——上的这节课知识点自己非常透彻吗？本节课的重难点，能够突破吗？学生能够学会吗……坦率地讲，我不能。现在每天晚上备课近二个小时，早上近一个小时，但也只是比以前更有自信而已，虽然每节课的重点、难点都能够处理的还行，学生也大部分都能够掌握。可是，部分学生的学习积极性还是不高、优秀学生吃不饱饭的现象尤为严重，最重要的是，上课费时耗精力，学生的学法没有落到实处。
2.读一本好书，犹如和伟人交朋论道。读张文质老师的教师的使命，让我更清楚了自己的方向；读魏智渊魏老师的《高手教师》，让我知晓做事的程序和思路；读《孩子们，你们好》让我看到了教育志业的曙光；看吴老师的课，听魏老师的讲座，让自我心更静、思更精细透……读一本好书，品名师大家的感悟，其实也是一个发现自我、认同自我、完善自我的一个重要过程。
3.不是所有的人，都是那么质朴无瑕纯粹。遇到了，就活得自在一些；如果不是，风吹已过忘江湖。
下周必做：
1.落实自我倒逼更文质量——朋友圈日更一文
2.整理魏书生系列讲座
3.坚持书写《给教师建议》读后感、教育叙事。
下周工作方向：
1.精确划分落实课时任务，完整书写教法、写法和反思。
2.滚动复习，重点辅导逐步启动。
3.落实10分制家庭书写作业并书写自我快乐小数学日记。
下周计划：
1.工资问题
2.试着折腾一下
3.继续阅读《我不只是数学》，预计周四读完。周五开始重读《教学勇气》。
预则立，不预则废。由每日一思，改为一周一思，这是希望自己把握自我的方向，让我不再感觉到空洞且无为的日子。现在上班，感觉每天都是备课批改作业，和孩子们接触的时间非常少，这样的上班让我很不舒服。我不敢说自己已经做到了像阿莫纳么维利喜爱孩子，把教育当成志业，但是我绝对可以自豪地说，我做到了——谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷，谁就能获得自己的职业幸福。
