问：我儿子今年10岁，剖腹产，上四年级，从幼儿园起就一直练习钢琴，学习成绩在班上一直名列前茅，就是脾气不好，比如天凉了让他穿衣服他不愿意就会大吼大叫，有时候看他跟同学一起玩也是，说着说着就好像吵架一样，跟他说了不能这样也没有用，请问这是怎么回事呢？有什么办法能改善这种情况？
根据以上所述，家长要解决的是孩子情绪的问题，从进一步来看就是亲子关系的问题。
要想解决孩子的事情情绪，首先要搞清楚孩子情绪的背后原因，从而判断这个情绪问题是否有必要真正去解决。
1、根据条件所知，一个孩子出生时是通过剖腹产出生，难免会对孩子的发育和成长有些影响，这一点不例外。但对于一个四年级10岁的孩子来说，如果说没有影响不太可能，但根据孩子对钢琴的坚持和对学习的表现，可以看出这个孩子思维是正常的，行为是正常的，根本看不出剖腹产会跟孩子的情绪有着直接关系。
2、无论是钢琴还是学习，孩子是否能够从中感受到快乐，家长并没有提及到，所以无法判断钢琴和学习跟孩子的情绪关系；
3、孩子对钢琴的坚持是迫于妈妈的强制还是来自自己对钢琴，家长也没有做任何说明，因此也无法判断孩子的情绪与练钢琴有关；
4、即便孩子的学习一直保持班级名列前茅，但能否获得家长的肯定，欣赏和认可也不知道，所以也无法通过孩子的学习判断孩子的情绪问题；
5、通过天凉让孩子穿衣服这件事来看，家长只是出于关心所做出的要求，但并没有站在孩子的立场来了解孩子的真实想法，甚至为孩子做一些事情时，很少顾及孩子的感受，而是一直坚持自以为是的想法和做法，至少要参考和听取孩子的个人意见，由此可以看出这位妈妈对孩子的尊重是不够的，即家长的角色扮演错误，这样才导致怀有好心的妈妈未必能够孩子的感激和认可。
6、再来从孩子跟同学的相处上来看，根据家长提出的：说着像吵架似得，只是家长自己的认为或主观判断而已，未必是真的要吵架，说不准是孩子们在一起的一种玩法，由此可以看出家长对孩子的一些担心和干涉是多余的。
提出建议：
1、无论是孩子的钢琴方面还是学习方面，家长首先要善于发现孩子已经获得进步的地方，并且及时对孩子的努力，付出和坚持给予鼓励，肯定和赞赏，从而可以促进孩子更好的发挥和坚持；其次要对孩子的生活内容开始观察和深入了解，来掌握孩子的基本信息，这样帮助孩子时可以提升自己对事情的判断性，准确性和高效性；再次关心孩子及孩子的事情时，先要了解孩子的想法并结合孩子本身的意愿度，再来表达和陈述自己的想法，这样才容易形成一致性，而不是不顾孩子的想法和感受，直接把自己的想法强加给孩子，让孩子无条件服从执行，最终获得的是孩子的拒绝和反感。
2、对待孩子的事情时，不要用成人的思维和眼光做评判和下结论，更不要轻易干预和阻断的行为。因为有些事情对于孩子本身来说就算不上是事，家长却非把事情看成问题去解决。譬如天凉了，妈妈要让孩子加衣服，也许孩子并没有觉得自己很冷而有必要添加衣裳，或者是天凉孩子真的感觉冷，而家长的表达方式让孩子感觉不爽也会遭到拒绝，常见的妈妈会通过责备或数落孩子的方式来关心孩子进行添加衣裳；
3、对于孩子跟同伴交朋友的事情，只要孩子不觉得自己吃亏，受伤或存在安全问题，也没有主动向家长进行求助的任何动机和信号，家长完全可以不去理会和干预。也有时候孩子的玩法，成人真的不一定能够看得懂，很容易将孩子玩的事情上升到同伴之间的闹剧或亲子之间的冲突，因此家长要想跟孩子友好地相处，做好孩子的朋友角色不能缺，而且还要放到首位。
