因为职业，我的工作总跟学习活动有关。当今社会，不爱学习、不懂学习、没有学习意识和学习能力，最终是要被社会或者自己淘汰的。我经常这样跟我的学生们讲。
然而，工作和生活的稳定，带来了人生状态的平稳之外，也带来了倦怠、迷茫和松懈。那颗不服老的内心，总是在适当或者不适当的时候跳出来，嘲笑自己、蔑视自己，我开始反观和自省：“哪天，工作没了，你凭什么养活自己？”想想，真没有拿得出手的技能啊。自我价值感瞬间跌倒谷底！以后在家相夫教子都没有底气！
有了改变自己、提升自己的宏伟目标，我却错过了前几期DISC。什么鬼？？？现在我知道了，一切都是最好的安排(*^^*)（文末有揭秘，嘻嘻）。F55绝不能再错过了，因为我看到了非暴力沟通的大师——董国臣也要来F55，这样岂不是以后就是同学了，而且还是同班同学哦！下定决心、排除万难、不顾一切、咬牙切齿地交了学费，周五晚上一夜火车，周六上午直奔会场，却忘了美化颜值，导致照片都无法直视。牺牲颜值难道还不能充分证明我真正是来学习滴？
见到了大眼睛美女林晔（好面熟，有没有）、精致的心理大师韩丰优、遇变不惊的杜霭露、暖男张立志、孕妈妈米苏、死党王颖、助推沛公（整个学习期间我都在欺负他），以及琳琅满目的茶歇，应接不暇，高端，太高端了。这哪是我这种在学校里的人见过的场面呀？
哎哎，扯远了，我真是来学习的。组织者早已经把各种学习用品都准备好了，让人不想学都不行。
接下来，满满的都是干货啊！佩服李老师连续8个小时的高亢奋状态，这是我们当老师都无法做到的事情，李老师做到了，所以他是男神，我是仰望男神的人。我们是足智多谋的第9组，看看我们的分数，多漂亮，谁让我们都是高智商的人呢？
说说自己的学习表现、学习感受和学习效果。
学习表现：
1.笔记写得很认真。教育心理学上讲人的认知风格是有差异的。对于旧时代的人，我就习惯用笔记。DISC的行为倾向性分析角度是我最新接触到的领域，生怕错过一个小知识点和任何精彩的部分，所以在笔记本上写了很多内容。以后常常翻看，温故而知新。
2.认真参与团队的讨论。集体活动，无论是吃还是学，我都紧密团结在以助推为核心的9组周围，以致于上天奖赏我，最后一次小组共进午餐时，我成了最后一个到却最先填饱肚子的人，再次感谢助推沛公。
3.静心观察和学习社群的运营。因为工作中经常跟学生社群打交道，当00后成为大学生的主体时，我发现他们身上的独特气质和行为风格，其实除了经典的社群方式以外，应该有一些符合时代特色的、新的社群组织方式作为特色发展起来。毕竟，白猫、黑猫，抓到老鼠的就是好猫。
4.认真完成作业和测评。高效的学习，直接带来的是周六晚上也没有休息，一门心思地做作业，直到凌晨12点半。
5.没能跟更多的人产生链接。社群特意设置了很多链接的环节，可是渴望成为高I的高C的我，就是没有办法做到更主动！但是相比以前，我已经改变了很多，不再是高冷范儿，毕竟颜值不在啦！开玩笑的啦……
学习感受：
1.DISC对人的帮助可以说是全方面的。李老师讲的一句话我特别认同，只要我们还在社会上生活，就要跟人打交道，万变不离其宗，这种宗就是“人”。因此，DISC几乎可以涵盖但凡有人的任何领域。研究人总是需要勇气和智慧的。DISC提供了一种理论，DISC的模型提供了一种工具，量化的指标意味着可以进行大量本的分析，从而得出结论。
2.DISC+的双证班对原有DISC做了中国特色的修正和解释。我觉得特别好，外国人的理论直接拿来用是要不得的，没有中国的土壤，活不了多久。
3.DISC双证班的社群运营值得学习的地方很多。比如激发和调动社群成员的积极性、环节的设置、各类背景人群的和谐共处、发挥人的正能量方面……如果这个方向能保持不变或者不受外界影响，未来会更好吧。即便是遇到瓶颈期，也不怕，因为DISC双证班不缺人、不缺人才、不缺工具、也不缺团队。这个社群太可怕了O(∩_∩)O哈哈~
学习效果：
爽！值！激发出了我以前未知的潜力！打算把双证班面授老师的课都听一遍！现在的学习状态就是饥渴啊！！！
DISC双证班这么好，为什么错过几期，我还说是最好的安排呢？因为，在F55，我居然碰到了20年未见的同学，还被分到了同一个小组！！！好神奇，有没有？大眼美女林晔，20年后相聚DISC，再续同学情!
谢谢你们让我又遇见20年前的自己：好奇、有干劲、充满力量!
