晚上孩子们睡了，给莎莎上家长课。
做与不做，很简单的体验活动，也的确让家长体会到不同语言模式的不同效果。
嗖嗖嗖又推弟弟了，而且推倒了，而且嘴唇出血了，我很生气，特别生气，但是我知道当时我是原始脑爆发了，我没有做什么，但是我狠狠的盯着嗖嗖嗖。
嗖嗖嗖看出来我生气了，就弱弱的和我说话，我问他不推弟弟了行不行，能不能记住，再推的话怎么办……
莎莎哄好October之后，就来看了一下，对我说，相信嗖嗖嗖。
我平静了一下，让嗖嗖嗖去看看弟弟，没一会儿，屋子里传出小哥俩嘻嘻哈哈的笑声…
其实我是担心的，担心嗖嗖嗖的这个行为没得到正向的引导，担心嗖嗖嗖会伤害到别的小孩。
人之初，性本善…
