当我踩踏着寒冬的脚步，和其他的同学们一样包裹得严严实实的，围着一条烈如红焰的围巾，看似密不透风的我们，还是被凛冽的寒风一点点地沿着一道道小小的缝儿，钻进了我们的身体，所以一个个冷颤和抖索着的人儿，忍着强烈的寒，像强大的战士那般，一点点地向着学校课室的方向推进！

当风儿刺痛的肌肤已经稍微地适应这种冬天的寒冷之后，一个个人儿便渐渐地消失在我们的视野，由一股庞大的总流，分支成一股股小流，均匀地流进了每一间课室里了……

当我也进入属于我的那间课室的时候，原本还没有从寒冷的状态恢复过来，就被眼前上课的主题所震惊了，为什么会有哲学课呢？我不是已经学过了吗？

然后我的同学们却觉得这一切是那么地正常的，空旷旷的课室就是由那么一两个点，而后三四个点，慢慢地，越是靠近上课的时间，这一间课室便被许多个不同颜色的点所填充了。

“呤～呤～呤”，从课室的前门里走进一个年轻的男老师，大概只有三十岁左右，可是他带给我的感觉是那么地奇妙，他好像只有唯一一节课，而且我好像在哪里见过他的感觉呀！

可是无论我怎样拼命地把记忆拉回以往的某个点，一点点地在旧时光里搜寻着，就是找不到关于我和他的记忆了。

大概，这是我们的第一次见面吧！

于是我带着一股属于不安和快乐的情绪上课，因为哲学课曾经是我最最喜欢的课。但是心中隐隐约约藏着一种难以名状的感受，可我却无法表达出来。

老师的侃侃而谈，每一个简单的小故事里都蕴含着一个个深奥难懂的哲学道理，例如说，矛盾的普遍性和特殊性问题，可以通过一个苹果和水果这个总概念来引入。苹果是水果里面特殊的个体，它和其他水果是不同的，所以具有特殊性；可是同时，苹果也是具有水果的共性呀，所以它也具有普遍性。这就是矛盾的共性和个性的同一性，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，又通过特殊性表现出来！

同学们很是欢喜，凝神聚听，因为很久没有遇到讲课如此形象生动的老师了，特别可以将一个高深的哲学问题讲得那么地深入浅出的。

老师突然间摆出一道练习题，想要让同学们来解答，可是很奇怪，平时我的名字都是比较难念出来的，在这个老师的口中，竟然可以那么熟悉地念着，我似乎又听到了隐藏在记忆中的某股熟悉的声音，可我又觉得我真的不认识这个老师的。

我带着一股惶恐不安的感觉站立了起来，可是我觉得自己很奇怪也很执拗，我一定要从另一个角度去解读这个哲学问题的，老师听完后很平常的表情，但是说了一句，不是这样子的答案哦！

我很是不开心，我觉得自己的答案明明是可以被允许的，那为什么一定要将上课的内容代入答案之中呢？如果是这样子的话，将会失去学生们的活跃性的，在课堂只是是被允许答案的多样化的，只要是存在一定的合理性的。

于是我一直在等待着老师的下课，我一定要走到他的眼前，跟他说，老师，我并没有错！

要是换作以前，我不会去理会所谓的对与错的，可是不知道为什么，今日我就是那么地执著，一定要有所结论，一定要那么地坚持自己的观点。

一分一秒地流逝，一分一秒地等待着，那种感觉是坐立不安的。当我们总要等待着某个生活节点到来的时候，会发现，越是等待，越是等不来。

好不容易下课了，老师向我走来，我一一地用我以前学过的知识点还有看过的哲学书来阐释这个问题，老师，这个角度不会错吧？

是的，很有道理呀！

然后我就走开了。为什么我需要的肯定，竟然来得那么地快呢？又为什么老师偏偏在课堂上说我是错的呢？我真的不懂……

突然间我听到隔壁的同学，正和老师用潮汕话交谈着，难怪我会有那么一股熟悉感，或许是因为同乡情。那么为什么老师会给我很不一样的感觉呢？

噢～，原来是因为这个老师是认识我的，他也曾是我的某一个路过的老师，所以才会故意地说我错了，他是想要告诉我，有时候，坚持自己的观点，不要去害怕和胆怯，坚持了需要一种勇气的，或许最后不一定是你对的，可是你已经为了这个坚持的过程走过了一番了呀，已经为这个执著的你完成了一篇章了。

然后莫名地，他一点点地模糊在我的记忆里，一点点地消失了，我看到的只有空荡荡的课室了！

我很想去挽留住他，告诉着他，我应该是他的某个过往的学生，可是却没有机会了，一丝丝遗憾飘过我的心，就是那种很想抓住某些东西，可是却不再会有了……

睁开眼的瞬间，我看到的是灰蒙蒙的天，几度阴霾里藏匿着一丝丝的寒冷，我又赶紧钻进了温暖的被窝里，试着慢慢地将梦境重新在脑中放播一遍。

那些倒映着的镜头，亲切熟悉的脸庞，我的执拗与不安，再到最后的瞬间的顿悟，我突然间明白了，某些人，注定便是生命里的过客，他们来时，也如走时那般悄悄地，可是在生命的实质里，留下的却是一辈子的刻骨铭心。

大概他便是我的哲学启蒙老师吧，是我曾经生命里重要的那个导师，教会我的不仅仅是哲学道理，更是应该秉持着一种什么样的态度去走完剩下的人生！

原来，他曾是藏在我心底的一部分记忆……