洋葱阅读课程虽然结束了，但实践运用才开始！
由于地域关系，我没有洋葱海盗和我一起在同一座城市组织线下读书会，所以只能开展仅有的一个洋葱海盗的读书会。
缘起
上个星期有学生来找我聊天，说和同宿舍的室友因为无意间的一句话从亲密无间到现在的不理不睬，她不想失去这个相处了快一年的好朋友，问我在平时的相处中有什么方法可以让相处更融洽，更和协。《爱的五种语言》这本书我半年前就在网上看过，在幸福家家庭教育公益讲师的培训会上培训老师介绍过，我觉得这本简单的书或许可以帮到她，正好可以借这个机会给学生们做一次《爱的五种语言》为主的阅读分享。
时间：2018.5.24日中午12：20--13：10
成员：19名学生和我
地点：幼专图书馆
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分享流程
1.介绍概念卡片阅读法.
2.互动：同学们各写几个表达爱的关键词。
3.分享书中内容。（主要爱语和爱的五种语言）
4.互动：写出自己的主要爱语。
5.分享：心得，体会，感受。
同学们反馈运用“概念卡片”法看书后再进行分享很有效，平时看书记不住的，这样一来都能记住了。
6.总结。概念卡片法的使用方法，回顾书中内容。
7.合影留念
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一点想法
昨天的语音打卡说的就是《爱的五种语言》这本书，语音说书和线下分享我同样写了稿子，但是今天真正实地分享的时候才发现，说书和实地分享完全不一样，实地分享后对书中的内容更清晰，更理解，也更能记住书中的内容。可能是不习惯，也可能是不熟悉说书等原因，我在语音说书的时候感觉很别扭，只是一本正经的说（看来我没有做播音主持的天赋），而与大家在线下交流讨论的时候就舒服自在多了。这就是六哥说的阅读场景不同带来不同的阅读感受吧。
