• 教学内容与学生实际掌握情况：
具体分析每个单元的知识点，比如物理单元中的力和运动，生物单元中的植物生长等，评估学生是否能够理解并应用这些概念。通过小测验、口头提问或作业来评估学生对每个知识点的掌握程度。
• 实验操作与安全教育：
反思实验操作过程中，学生是否能够遵循安全规程，是否需要加强安全教育。评估实验设计是否简单易懂，是否适合三年级学生的操作能力。
• 科学探究方法的培养：
考虑是否有效地引导学生通过观察、提问、假设、实验和得出结论的科学探究过程。 反思学生是否能够在实验中提出问题，并独立或小组合作寻找答案。
