一、小学回顾
1，小学教学效果和原设想相比如何评价（主题探索式教学，学生内驱力的培养，学生的学习方法的培养，知识点掌握等）？
2，猫果小学毕业生特点和同龄小学生相比如何比较（优势劣势）？
二、中学定位
1，初中阶段学生成长的特点是什么（心理，生理，知识深度和广度）？成长模型和知识体系是怎样的？
2，学校采取什么样的教学方式满足学生的需求？
3，学校和国内的体制学校、国际学校和新教育学校相比的优劣势是什么？
4.如何帮助学生设定学习目标，保持持久的学习动力，获得成就感 （相对传统学校争取好成绩获得的动力成就感）?
5. 依靠孩子主动学习的模式如何避免孩子偷懒错过大量吸收知识的时间窗口?
三、中学资源
1，教师资源从哪里来？如何配备？
2，教学采取什么样的评估方式？
3. 微校模式，学生少，如何有效满足多元社交的需求? 是否考虑与其它学校的交流交换?
4.学校开展什么样的 社团活动？
5, 英语教学的定位如何?学生如何运用英语获取更广泛的知识?
6.如何保证学生获得必要的心理支持和学科支持?
四、后续接轨
1，初中后的孩子适应什么样的高中和大学？
五、财务和风险管理
1，估计的每年学习费用是多少？
2，可能出现的风险（比如政策）有什么预估和应对措施？
