今天是超级阅读力新月二班第②课，今天我们将一起阅读《巫婆的孩子》和《波普先生的企鹅》。
精彩课堂
一本绘本对三年级的孩子来说，好像是很简单的，用5-10分钟的时间，孩子们就可以看完。这个时候，孩子们的阅读层次是非常表面和浅层的，没有精读细挖，对一本绘本所蕴含的深意，是无法领会的。
如何能超越文本，不仅是获得故事情节和意义，更要看到作者的写作意图和表达策略？
一个优秀的读者在阅读时，会在阅读过程中，结合自己的背景知识进行推断。现在通过一个阅读任务，激活孩子们的先备经验，进入阅读中。
巫婆的孩子和普通人的孩子有什么区别呢？
当然可以进行头脑风暴式的发想，但也可以更有序的进行思考，我们先找到比较的标准，再去发想会更有逻辑和条理。
孩子们开始寻找可以从哪些方面来比较：
习惯、智商、性格、情绪、学习、外貌、交通工具、生活环境……
孩子们选择五个类别进行比较，孩子们结合自己的生活、看过的书籍和影视中的巫婆形象，将自己的先备经验打开，融入阅读中。
在封底我们看到，这本书获得了“罗尔德·达尔趣味童书奖”，它的趣味性到底体现在哪里呢？第一个趣味就是——故事的情节。
小船掉进水里，如何解决呢？——跳进去捡，那一个树枝来捞，叫大人来帮忙。而这本书却是——先变成青蛙，再跳进去捡。
在这里我们引入了“平路故事”和“爬坡故事”的概念，让孩子们来理解对情节的构思和作者的写作手法。
作者不仅写的一波三折而且还融入了很多童话故事：青蛙王子、灰姑娘、睡美人……
从这一段，我们一起讨论了作者使用的创作手法。
1.把传统故事融入进来，变得很有趣。
除了青蛙还有什么类似的动物吗？
——鲤鱼，再给她变一个龙门，最后没有变成鲤鱼反而变成了龙；
——蝌蚪，变一只青蛙，结果蝌蚪变成了青蛙；
——小美人鱼，海底巫师，变成人，可以没有了声音；
……
2.创作爬坡故事不要平路故事。
不直接把船捞起来，而是变成青蛙去捡；不直接把青蛙变回原样，而是变一个王子来解除魔法。
除了有趣的情节，孩子们发现了很多细节：大哥和二姐身上有蜘蛛和蜘蛛网；孩子们有很多宠物，比如：青蛙、老鼠、甲虫、蜗牛等；书中的人物都没有脖子；鸽子的身体胖的不可思议、翅膀却很细小；变身的过程很奇怪；人物的表情很丰富；人物的比例失调；图文相悖……
从这里我们看到了插画家是如何用图画，从封面开始就营造了一个充满奇趣、幽默的氛围，带我们进入了一个奇幻、幽默的世界中。
精彩课堂
接下来我们继续《波普先生的企鹅》的阅读。欣然老师为孩子们朗读了第十三章《经济困扰》。波普先生一家有12只企鹅要养，并需要还债，而家中已无存款，金钱问题迫在眉睫。在否定了吃掉企鹅和卖掉企鹅的点子后，波普先生想出了训练企鹅出演出的办法。在这里我们一起探讨了“动物表演”的问题，以及社会思想、道德的变化。
随后我们采用问答小游戏的形式来进行讨论，每个孩子抽取两个问题，然后大家一起讨论。在讨论过程中我们对整本书的情节、人物、主题等都有了比较清晰的认知。
今天的课程就是这样，我们下周见！
搭配阅读
孩子渴望阅读更多书籍的时候，可以选择以下图书，他们都与本节课的阅读主题有一定的联系，为孩子们提供不同的视角和风格，看到更多的可能，启发他们思考。
内容简介：故事是这样开始的。小美上了公交车，却发现没带钱，老大想出了解决办法，把她变成一只鹅，并让鹅下了一个金蛋，这样就不用付钱了。但是售票员却说公交车上不能有鹅，小美要变回去，老大却笑嘻嘻地说“我不会，我还没有学会这一招呢！”这个回答让当事人想哭，却让看的人笑得流眼泪。就是这样，每次碰到问题孩子们都是用变身术离谱地解决，而且斩钉截铁地拒绝恢复原样，最后事情越发不可收拾，女王都开始发飙了。
内容简介：女巫温妮住在一座黑色的大房子里。房子里的椅子是黑乎乎的，还有黑乎乎的楼梯，黑乎乎的地板和黑乎乎的大门。最糟糕的是，温妮的小猫威尔伯也是黑色的。温妮打算用一点点小魔法，让自己能一直看得见威尔伯。
内容简介：世界上真有女巫吗？那还有假！重要的不是有没有，而是我们应该学会识别她们，然后把她们干掉！因为如果不干掉女巫，她们就会杀死孩子。女巫每天都要杀死一个孩子，如果她们办得到的话。遇到女巫可不是好玩的事，特别是当她们开大会的时候，当女巫大王宣布她的秘方的时候！你会被变成老鼠的！可是要记住，即使你被变成一只老鼠，你也要学会勇敢地面对，而且你还有机会去消灭她们。因为有爱和勇气，即便是变成一只小小，的老鼠，也能够消灭全世界最最强大的女巫。
