最近在给学考乐学员讲初中语法，初中语法点知识面相对较深，在给他们讲解过程中会有个别语法点讲解错误，每当我反应过来我讲错时心里会感觉特别尴尬，不想让他们看出来我出了错，只能尴尬的纠错。感觉这样显得我不专业，我一直很苦恼于讲课过程中的小错误，直到我看到一篇文章才释怀:很多老师试困戴上一个假面具,以使自己看起来水远都是对的。然而,在学生心目中,那些从来不承认自己犯借的老师,往往是非常虚伪浅薄的,反倒是那些敢于承认错误的老师更容易得到学生的尊重和喜爱。
看完这段话我恍然大悟，人无完人，我不能太苛求自己，尽力避免犯错，但是还是不小心犯错了怎么办，文章又给了我启示:不管一个老师有多优秀,他也会犯很多的错误。卓越的老师不仅会犯错误,而且敢于承认错误,因为他们懂得:1.为了担当起一个好榜样的角色,他们应该为学生先树立一个如何处理错误行为的典范。2.学生往往容易模仿老师处理错误行为的方式来处理自己的错误行为3.一个不轻易犯错的人通常是一个不愿意冒险的人,而不敢冒险的人通常很难取得成功。4.正确面对那些需要冒险的事情。5. 有时,为了及时发现有用的东西,你必须首先发现那些无用的东西。6.那些敢于承认错误并告诉学生如何从错误中学习的老师,比那些不这么做的老师,更容易赢得学生的尊重和喜爱。昨天,你和学生讨论了在你的班级里错误是可以被接受甚至是非常受欢迎的,这有效帮助了学生正确面对错误,也让学生在错误面前变得更轻松。不仅如此,学生还明白了,他们不会因为犯错误而被排斥，以及错误是成长路上极其重要的学习机会。今天,你可以告诉学生自己曾经犯过的一些错误,以及你如何有选择地在错误中汲取经验教训,从而和学生发起一个讨论错误的话题。从现在开始,请继续和学生分享你所犯过的错误,让他们从你的事例中学到一些有价值的东西。
如果学生知道你居然也会犯错误，当他们从你身上知道犯错误并不可怕时， 他们会敢于冒险去抓住更多成长的机会。 这的确是一个鼓励学生犯错的好办法，这将激励他们在面对错误时变得更加强大。也许在不久之后，他们会开始相信这些处理错误的方法真的非常有效!所以今后的工作中我会认真备课，避免错误，万一不小心犯了错，大方面对纠正，不要再纠结啦。
